Searches for liberatory education : the village institutes and the critical pedagogy school

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-7561-3843
dc.contributor.authorSağıroğlu, Nuran Aytemur
dc.date.accessioned2021-06-23T19:34:47Z
dc.date.available2021-06-23T19:34:47Z
dc.date.issued2013
dc.departmentBAİBÜ, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Kamu Yönetimi Bölümüen_US
dc.description.abstractThis study aims to examine the understanding of pedagogy, which was put into practice in the Village Institutes as an example of liberatory education, associating it with the critical pedagogy. In the study, it is argued that these two understandings of pedagogy have parallelisms in terms of their emphasis on the unity of intellectual and practical activities, their egalitarian and democratic approach, and the "transformative" and "temporary" role attributed to the intellectual with the objective of eliminating the separation between the people and the intellectuals.en_US
dc.description.abstractBu çalışma, Köy Enstitüleri’nde uygulamaya konulan pedagoji anlayışını özgürleştirici eğitimin bir örneği olarak ve eleştirel pedagoji anlayışıyla ilişkilendirerek incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, söz konusu pedagoji anlayışlarının entelektüel ve pratik faaliyetlerin birliğine/iç içeliğine vurgu, eşitlikçi ve demokratik yaklaşım ve aydına “dönüştürücü” ve aydın-halk ayrılığının ortadan kaldırılması hedefiyle uyumlu bir biçimde “geçici” bir rol atfetmek açısından paralellikler arz ettikleri öne sürülmektedir.
dc.identifier.endpage98en_US
dc.identifier.issn1300-1795
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.scopusqualityQ4en_US
dc.identifier.startpage81en_US
dc.identifier.trdizinidTR-DizinIDen_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRRM01UTTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/7621
dc.identifier.volume46en_US
dc.identifier.wosWOS:000333771400004en_US
dc.identifier.wosqualityQ4en_US
dc.indekslendigikaynakWeb of Scienceen_US
dc.indekslendigikaynakScopusen_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorSağıroğlu, Nuran Aytemur
dc.language.isotren_US
dc.publisherTürkiye Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsüen_US
dc.relation.ispartofAmme İdaresi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.subjectLiberatory Educationen_US
dc.subjectVillage Institutesen_US
dc.subjectCritical Pedagogyen_US
dc.subjectÖzgürleştirici Eğitim
dc.subjectKöy Enstitüleri
dc.subjectEleştirel Pedagoji
dc.titleSearches for liberatory education : the village institutes and the critical pedagogy schoolen_US
dc.title.alternativeÖzgürleştirici eğitim arayışları : Köy Enstitüleri ve eleştirel pedagoji okuluen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
nuran-aytemur-sagiroglu.pdf
Boyut:
301.43 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/Full text
İndir

Koleksiyon

WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Kamu Yönetimi Bölümü Koleksiyonu
Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu