Öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin müdür kavramı ile ilgili metaforlara ilişkin görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-4961-8667
dc.contributor.authorCerit, Yusuf
dc.date.accessioned2021-06-23T18:26:19Z
dc.date.available2021-06-23T18:26:19Z
dc.date.issued2008
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı, müdür kavramına ilişkin öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin algılarını, metaforlar kullanarak analiz etmektir. Araştırmanın çalışma alanını, 2004-2005 öğretim yılında ilköğretim okullarında okuyan 600 öğrenci, 203 öğretmen ve 51 yönetici oluşturmuştur. Araştırma verileri anket yoluyla elde edilmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Bu çalışmanın bulgularına göre, müdürler ile ilgili metaforlar öğrenciler tarafından en fazla orta düzeyde kabul görürken, öğretmen ve yöneticiler tarafından müdürler araştırmacı, kontrol eden kişi, danışman, eğitim uzmanı, yönetmen, koç, orkestra şefi ve lider olarak algılanmışlardır. Katılımcılar tarafından müdürlerin anne/baba, bakıcı, otoriter kişi, kral, patron, bahçıvan ve hakim olarak orta ve daha alt düzeylerde görüldüğü tespit edilmiştir. Katılımcıların görüşleri arasında cinsiyete, eğitim durumu ve kıdeme göre farklılık bulunmazken, göreve göre anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir.en_US
dc.description.abstractThe basic aim of this study is to analyze the perceptions the students, teachers and administrators have with respect to the concept of the principal through the use of metaphors. The field of study comprises 600 stııdents studying at schools, 203 teachers and 51 administrators working at schools in the educational year of 2004-2005. The data of the study have been obtained by way of questionnaires. In the analysis of the data mean, standard deviation, t test and one-way analysis of variance have been used. The results obtained in this study are as follows: While metaphors associated with their principals were received by the students a most at medium level the principals were seen by teachers and administrators as researcher, controller, mentor, educator, director, coach, conductor and leader. It was established that principals were regarded by participants as mother/father, caring, authority, king, boss, gardener and judge at medium and low levels. Among the views of participants, although there are no differences with respect to gender, educational state and symbol seniority, difference with respect to duty has been determined.
dc.identifier.endpage13en_US
dc.identifier.issn1300-1337
dc.identifier.issue147en_US
dc.identifier.scopusqualityQ3en_US
dc.identifier.startpage3en_US
dc.identifier.trdizinid72813en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TnpJNE1UTXo
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1438
dc.identifier.volume33en_US
dc.indekslendigikaynakScopusen_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorCerit, Yusuf
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofEğitim ve Bilimen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMüdür
dc.subjectMetafor
dc.subjectMüdür Kavramına İlişkin Metaforlar
dc.subjectPrincipal
dc.subjectMetaphor
dc.subjectMetaphors With Respect To The Concept Of Principa
dc.titleÖğrenci, öğretmen ve yöneticilerin müdür kavramı ile ilgili metaforlara ilişkin görüşlerien_US
dc.title.alternativeStudents, teachers and administrators' views on metaphors with respect to the concept of principalen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
yusuf-cerit.pdf
Boyut:
301.48 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu