Müziğin forma dönüşümü: Mimarlık temel tasarım eğitimi
Küçük Resim Yok
Tarih
2016
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Temel tasarım eğitimi farklı sanat dallarında ortak kavramları barındıran ve disiplinler arası geçişleri sağlayan yaratıcı bir süreçtir. Bu sürecin başlangıç aşamalarından biri de kompozisyon oluşturmaktır. Bundan hareketle müzik ve mimarlık sanat dallarında da yer alan ve bütünün bir parçası olan kompozisyon farklı müzik formları altında kurgulanmış ve Temel Tasarım Eğitiminin bir parçası olarak düşünülmüştür. Bu çalışma AIBU Mühendislik Mimarlık Fakültesi Temel Tasarım Stüdyo I dersi kapsamı içinde 72 öğrenci üzerinde ampirik araştırma modeli ile uygulanmıştır. Daha önce temel sanat eğitimi almamış ve kompozisyon kurallarını bilmeyen bu öğrencilere üç farklı formda Olafur Arnalds "Ljiouo", Apocalyptica "Nothing Else Matters", Chopin Etüde op.25 no.11 parçaları dinletilerek, iki ve üç boyutlu kompozisyon olarak soyutlanması istenmiştir. Yapılan bu kompozisyonlar tasarım öğeleri olan ritm, tekrar, zıtlık, renk, denge, düzen, çokluk-birlik elemanlarının iç güdüsel olarak kullanımının analizini içermektedir. Bu çalışmanın amacı günlük hayatımızda iletişim halinde olduğumuz en etkili araç olan müzik yoluyla kompozisyon elemanlarının algılanmasını sağlamak ve mimarlık tasarım eğitiminde araç olarak kullanmaktır.
Basic design education has a creative process which contain concepts from different arts. One of the important phase of this process is composition which is also a common notion in art diciplines. In this study, with the notion of this similarities of the composition in music and architecture, the rules of the composition in visual arts is expolored with different music forms. As a part of the Basic Design Studio in Architectural Faculty in AIBU, this study is performed with 72 first year students who do not have any previous art education and who does not know anything about composition rules. By listening three different music the students are asked to design two and three dimensional compositions. This study is an analysis of these compositions and aimed to find out instinctive usage of the composition rules with the the usage of music in design studio.
Basic design education has a creative process which contain concepts from different arts. One of the important phase of this process is composition which is also a common notion in art diciplines. In this study, with the notion of this similarities of the composition in music and architecture, the rules of the composition in visual arts is expolored with different music forms. As a part of the Basic Design Studio in Architectural Faculty in AIBU, this study is performed with 72 first year students who do not have any previous art education and who does not know anything about composition rules. By listening three different music the students are asked to design two and three dimensional compositions. This study is an analysis of these compositions and aimed to find out instinctive usage of the composition rules with the the usage of music in design studio.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sanat, Eğitim Araştırmaları, Özel Eğitim, Müzik
Kaynak
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
16
Sayı
İpekyolu
