İlköğretim öğrencilerinin okuma alışkanlığına ilişkin veli görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-2362-9832
dc.contributor.authorÖztürk, Duygu Saniye
dc.contributor.authorAksoy, Ercan
dc.date.accessioned2021-06-23T18:21:04Z
dc.date.available2021-06-23T18:21:04Z
dc.date.issued2016
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin okuma alışkanlığı durumlarını velilerinin görüşleri doğrultusunda belirlemeye çalışmaktır. Tarama modelindeki bu araştırmada araştırma grubu, Bolu merkez ve ilçelerinden seçilen 14 ilköğretim okulunda görev yapan 2.,3.,4. ve 5.sınıf öğrencilerinin velilerinden oluşturulmuştur. Araştırmada 108 veliden veri toplanmıştır. Araştırmada verilerin toplanması için araştırmacı tarafından hazırlanan "Okuma Alışkanlığı Veli Anketi" kullanılmıştır. Araştırmada anket yoluyla toplanan verilerin analizinde yüzde ve frekans kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara dayalı olarak şu sonuçlara ulaşılmıştır: Velilerin tamamına yakınının okumayı sevmesine karşın yarısından fazlasının okuma alışkanlığı olduğu, yarısına yakınının ise olmadığı ortaya çıkmıştır. Velilerin %64,8'i çocuklarının okuma alışkanlığının olduğu, %35,2'si ise olmadığını belirtmiştir. Velilerin %74,1'i çocuğuna okuma alışkanlığı kazandırmak için öğretmeni ile işbirliği yapmaktadır. Velilerin sadece 1/3'ünden fazlası (%38,0) okuma konusunda çocuğuna model olabilecek davranışlar sergilediğini belirtirken önemli bir bölümü (%74,1) okumanın öneminden bahsettiğini ve yarısından fazlasının (%56,5) çocuğuna okuması için devamlı uyarılar yaptığını belirttikleri saptanmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is determining the reading habits of the elementary school students according to the parent’s viewpoints; and also determining the practices and viewpoints of the parents in giving reading habits to their children. This study was conducted in the descriptive model. The study group was formed from the parents of the students who studied at 2nd, 3rd, 4th, and 5th Grades in 14 elementary schools selected from Bolu and its counties. The data were collected from 108 parents in the study. The “Reading Habit Parents Questionnaire”, which was prepared by the researcher was used as the data collection tool. The percentage and frequency values were used in the analyses of the data collected in the study. When the findings obtained in the study were examined it was observed that although almost all of the parents loved reading, more than half of them had reading habits, but the remaining part did not have reading habits. 64,8% of the parents stated that their children had reading habits, 35,2% stated that they did not have reading habits. 74,1% of the parents cooperate with the teachers to make their children acquire reading habits. When the viewpoints of the parents to make their children acquire reading habits were examined it was observed that 38,0% of them had model behaviors that might be the example for their children on reading, and the majority of them (74,1%) stated that they talked about the importance if reading at home, and more than half of them (56,5%) stated that they warned their children constantly to read.en_US
dc.identifier.endpage591en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage562en_US
dc.identifier.trdizinidTR-DizinIDen_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpVeE1EQXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/419
dc.identifier.volume16en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÖztürk, Duygu Saniye
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectİlköğretim Okuluen_US
dc.subjectOkuma Becerisien_US
dc.subjectOkuma İlgisien_US
dc.subjectOkuma Alışkanlığı
dc.subjectVeli
dc.subjectÖğrenci
dc.subjectElementary School
dc.subjectReading Skills
dc.subjectReading Interest
dc.subjectReading Habits
dc.subjectParent
dc.subjectStudent
dc.titleİlköğretim öğrencilerinin okuma alışkanlığına ilişkin veli görüşlerien_US
dc.title.alternativeParents viewpoints on reading habits of elementary school studentsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
duygu-saniye-ozturk.pdf
Boyut:
6.85 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu