The effect of the perceived social support in the prediction of the loneliness among student with special needs and students without special needs in inclusive class effect

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-5028-3289
dc.contributor.authorGörmez, Abdullah
dc.contributor.authorTekinarslan, İlknur Çiftçi
dc.date.accessioned2021-06-23T19:45:48Z
dc.date.available2021-06-23T19:45:48Z
dc.date.issued2017
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractIn this study, the level of perceived social support and the level of loneliness among the students with special needs and without special needs in inclusive class are compared and whether perceived social support is a meaningful predictor for loneliness was investigated. Research group is composed of 128 students who are taken primary or secondary education, continuing to their 4th, 5th, 6th, 7th, 8th grade, in central district of Bolu. 78 of them are students without special needs and 54 of them are students with special needs. Loneliness Scale for Children and Perceived Social Support Measurement were used in research. Findings of the study reveal that students with special needs are lonelier than the students without special needs. Students without special needs perceive more social support than student with special needs. When the level of perceived social support increases, the level of loneliness decreases, thus, the perceived social support is a significant predicator for the loneliness of children for both groups.en_US
dc.description.abstractBu çalışmada, kaynaştırma sınıflarındaki özel gereksinimli olan ve olmayan öğrencilerin algılanan sosyal destek ve yalnızlık düzeyleri karşılaştırılmış, algılanan sosyal desteğin yalnızlık için anlamlı bir yordayıcı olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma grubunu, Bolu ili merkez ilçesindeki ilkokul ve ortaokulların 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarına devam eden kaynaştırma sınıflarındaki özel gereksinimi olmayan 74 öğrenci ile özel gereksinimi olan 54 öğrenci olmak üzere toplam 128 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada, Çocuklar İçin Yalnızlık Ölçeği, Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, özel gereksinimi olan öğrencilerin, özel gereksinimi olmayan öğrencilere göre daha fazla yalnızlık belirttikleri, özel gereksinimi olmayan öğrencilerin ise özel gereksinimi olan öğrencilerden daha fazla sosyal destek algıladıkları belirlenmiştir. Her iki grupta da algılanan sosyal destek artarken öğrencilerin yalnızlık düzeylerinin azaldığı ve algılanan sosyal desteğin çocukların yalnızlığı için anlamlı bir yordayıcı olduğu görülmüştür.
dc.identifier.doi10.9779/PUJE832
dc.identifier.endpage28en_US
dc.identifier.issn1301-0085
dc.identifier.issn1309-0275
dc.identifier.issue42en_US
dc.identifier.startpage15en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.9779/PUJE832
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/9211
dc.identifier.wosWOS:000440294300002en_US
dc.identifier.wosqualityN/Aen_US
dc.indekslendigikaynakWeb of Scienceen_US
dc.institutionauthorGörmez, Abdullah
dc.institutionauthorTekinarslan, İlknur Çiftçi
dc.language.isotren_US
dc.publisherPamukkale Univen_US
dc.relation.ispartofPamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Pamukkale University Journal Of Educationen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectInclusiveen_US
dc.subjectlonelinessen_US
dc.subjectPerceived Social Supporten_US
dc.subjectKaynaştırma
dc.subjectYalnızlık
dc.subjectAlgılanan Sosyal Destek
dc.titleThe effect of the perceived social support in the prediction of the loneliness among student with special needs and students without special needs in inclusive class effecten_US
dc.title.alternativeKaynaştırma sınıflarındaki özel gereksinimli olan ve olmayan öğrencilerin yalnızlığını yordamada algılanan sosyal desteğin etkisien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
abdullah-gormez.pdf
Boyut:
176.2 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Özel Eğitim Bölümü Koleksiyonu