The school admission tests in Germany and the adaptation of the Kiel school admission test

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-1781-2684
dc.contributor.authorCanbulat, Ayşe Nur Kutluca
dc.contributor.authorCanbulat, Mehmet
dc.date.accessioned2021-06-23T18:32:38Z
dc.date.available2021-06-23T18:32:38Z
dc.date.issued2012
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
dc.description.abstractBu çalışmada, Avrupa’da birçok ülkede olduğu gibi Almanya’da da ilköğretim birinci sınıfa başlayan öğrencilerin dil, fiziksel, sosyal ve duygusal ve bilişsel beceriler yönünden okul yeterliliği ya da okula hazırbulunuşluk düzeyini belirlemeye yönelik olarak geliştirilmiş olan okula alma testlerinden Kiel Okula Alma Testinin Türkçe’ye uyarlama çalışması ve Avrupa’da okula alma uygulamalarına yer verilmiştir. Testin Uygulaması yapılmadan önce iki ayrı dil uzmanı tarafından testin dil geçerlik çalışması yapılmış ve orijinal metinle uyumu sağlanmıştır. Test bir başarı testi değildir ve bu nedenle testin uygulama güvenirliğine bakılmıştır. Farklı gözlemcilerin kararları ve video kayıtları güvenirlik göstergesi olarak kabul edilmiştir.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is two-fold. First, it presents the adaptation of The Kiel School Admission Test which is used in Germany, similar to other European countries, to determine the school readiness of newcomers to primary school in terms of linguistic, physical, social, affective and cognitive skills. Second, it discusses the admission applications in Germany. Prior to the administration of the test, a language validity study was carried out by two language experts to ensure that the Turkish version complied with the original German version. The test is not an achievement test therefore its application reliability was evaluated. Different decisions of the observers and video recordings were used as a reliability index.en_US
dc.identifier.endpage17en_US
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.trdizinid129730en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRJNU56TXdNQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1962
dc.identifier.volume11en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorCanbulat, Ayşe Nur Kutluca
dc.institutionauthorCanbulat, Mehmet
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectThe School Admission Test
dc.subjectSkills
dc.subjectLanguage Validity and Reliability
dc.subjectOkula Alma Testi
dc.subjectBeceriler
dc.subjectDil Geçerliliği ve Güvenirlik
dc.titleThe school admission tests in Germany and the adaptation of the Kiel school admission testen_US
dc.title.alternativeAlmanya’da okula alma uygulamaları ve Kiel okula alma testinin Türkçe'ye uyarlanmasıen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
ayse-nur-kutluca-canbulat.pdf
Boyut:
273.89 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Koleksiyonu