Küreselleşme ve değişen değerler bağlamında 2010-2018 İdkab Öğretim Programıyla yetiştirilmek istenen model insan tipi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-0206-0237
dc.contributor.authorSancak, Seyyid
dc.date.accessioned2021-06-23T18:21:23Z
dc.date.available2021-06-23T18:21:23Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBAİBÜ, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractModern dünya sanayi devrimiyle beraber hızlı bir değişim sürecine girmiştir. Dünya küreselleşirken insanoğlunun ihtiyaç ve beklentileri de değişime uğramıştır. Birçok alanda olduğu gibi eğitimde bu değişim sürecine uyum sağlama çabası içerisindedir. Küreselleşme ve değişen değerler, laiklik, demokrasi, bireyin tam özgürlüğü, insan hakları gibi evrensel değerler; devletlerin eğitim felsefesini, eğitim programlarını ve yetiştirmek istedikleri insan modelini de değişime uğratmıştır. Birey davranışlarının kendi yaşantısı yoluyla istenilen yönde değiştirilmesi olarak tanımlanan eğitimin, başarı ile neticelendirilip yetiştirilmek istenen “model insan tipi” hedefine ulaşılmasının ön şartlarından birisi de yapılacak tüm etkinliklerin bir program çerçevesinde yürütülmesidir. Bu araştırma; Küreselleşme ve Değişen Değerler Bağlamında 2010 yılında kabul edilen İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programıyla 2018 yılında onaylanan İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programını yetiştirilmek istenen “model insan tipi” bağlamında karşılaştırarak, idkab programıyla yetiştirilmesi hedeflenen “model insan tipi”ni ortaya koymayı amaçlamaktadır.en_US
dc.description.abstractThe modern world is in a process of rapid change since the industrial revolution. With globalization, human needs and expectations have changed. As other areas, education is struggling to adapt itself to this process. Globalization and changing values; universal values like secularism, democracy, full freedom of the individual, human rights; has also changed the educational philosophy-programs and the model human type, of the states. One of the prerequisites of achieving the target of “model human type” which is defined as the change in human individual behaviours in desired direction through their own lives is to carry out all activities within a curriculum. The aim of this research is to compare the model of human in the DKAB curriculums approved in 2010 and 2018, in the context of globalization and changing values and to reveal the model of human that is intended to be shaped in İDKAB curriculums.en_US
dc.identifier.doi10.33931/abuifd.532989
dc.identifier.endpage115en_US
dc.identifier.issn2148-0494
dc.identifier.issue13en_US
dc.identifier.startpage94en_US
dc.identifier.trdizinid362877en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33931/abuifd.532989
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpZeU9EYzNOdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/548
dc.identifier.volume7en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorSancak, Seyyid
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDin Eğitimien_US
dc.subjectİdkab Programı
dc.subjectKüreselleşme
dc.subjectDeğer
dc.subjectModel İnsan Tipi
dc.subjectReligious Education
dc.subjectIdkab Curriculum
dc.subjectGlobalization
dc.subjectValue
dc.subjectThe Model of Human Type
dc.titleKüreselleşme ve değişen değerler bağlamında 2010-2018 İdkab Öğretim Programıyla yetiştirilmek istenen model insan tipien_US
dc.title.alternativeModel human type required to be educated by 2010-2018 Idkab Teaching Program in the context of globalizatıon and changing valuesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
seyyid-sancak.pdf
Boyut:
857.93 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Koleksiyonu