Beden eğitimi dersi cimnastik ünitesinde işbirliğine dayalı öğrenmenin öğrencilerin erişi düzeylerine etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-6571-646X
dc.authorid0000-0001-9495-8946
dc.contributor.authorGüneş, Burak
dc.contributor.authorÇoknaz, Hakkı
dc.date.accessioned2021-06-23T18:32:26Z
dc.date.available2021-06-23T18:32:26Z
dc.date.issued2010
dc.departmentBAİBÜ, Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, beden eğitimi dersi cimnastik ünitesinde kullanılan işbirli öğrenme yönteminin, öğrencilerin erişi düylerine etkisini belirlemektir. Araştırmada deneysel modellerden deney kontrol gruplu ön test – son test modeli kullanılmıştır. İşbirlikli deney grubu 10 kız 10 erkek olmak üzere toplam 20 kişi, geleneksel kontrol grubu 10 kız ve 10 erkek olmak üzere toplam 20 kişi, eğitim almayan kontrol grubu ise 9 kız 10 erkek olmak üzere toplam 19 kişiden oluşmaktadır. Araştırmada işbirlikli deney grubu ve geleneksel kontrol grubunun her ikisinin de bilişsel ve psikomotor alanda kendi içinde anlamlı düzeyde gelişim göstermiş (p<0.05), 2.kontrol grubu ise hiçbir alanda gelişim göstermemiştir (p>0.05). İşbirlikli deney grubu ve geleneksel kontrol grubunun bilişsel, duyuşsal ve psikomotor alan erişi düzeyleri karşılaştırıldığında ise sadece bilişsel alanda işbirlikli deney grubu lehine istatistiksel açıdan anlamlı (p<0.05) bir fark elde edilmiştir. İstatistiksel sonuçlar psikomotor ve duyuşsal alanlarda işbirlikli deney grubu ile geleneksel kontrol grubu arasında anlamlı bir fark olmadığını göstermiştir (p>0.05).en_US
dc.description.abstractThe aim of the study is to determine the effects of cooperative method utilized for gymnastics unit of physical education courses on the formative achievement level of the students.A pretest and a post test with a control group from experimental models was applied for the study. Cooperative experimental group was made up of 20, 10 males and 10 females. Traditional control group was made up of 20, 10 males and 10 females. Non-educated control group was made up of 19, 9 females and 10 males. The results showed that there was a significant improvement in both cooperative experimental group and traditional control group in cognitive and psychomotor domains (p&lt;0.05), while there was no difference in both three domains of noneducated Control Group 2 (p&gt;0.05). When the cognitive, affective and psychomotor scores of cooperative experimental group and traditional control group were compared, a significant difference in cognitive domain was found in agreement with the cooperative experimental group (p&lt;0.05). The statistical results showed there was no significant difference in psychomotor and affective domains between cooperative experimental group and traditional control group (p&gt;0.05).en_US
dc.identifier.endpage219en_US
dc.identifier.issn1300-5340
dc.identifier.issn2536-4758
dc.identifier.issue39en_US
dc.identifier.startpage207en_US
dc.identifier.trdizinid110569en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRFd05UWTVPUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1848
dc.identifier.volume2010en_US
dc.indekslendigikaynakWeb of Scienceen_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÇoknaz, Hakkı
dc.institutionauthorid0000-0001-9495-8946
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBeden Eğitimi
dc.subjectCimnastik
dc.subjectYöntem
dc.subjectİşbirliğine Dayalı Öğrenme
dc.subjectPhysical Education
dc.subjectGymnastics
dc.subjectCooperative Learning
dc.subjectFormative Achievement
dc.titleBeden eğitimi dersi cimnastik ünitesinde işbirliğine dayalı öğrenmenin öğrencilerin erişi düzeylerine etkisien_US
dc.title.alternativeThe effects of cooperative learning on the achievements of students in gymnastics uniten_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
burak-gunes.pdf
Boyut:
195.36 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu