İlköğretim okulu yöneticilerinin sosyal beceri düzeyleri ve düşünme stilleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-5390-7525
dc.contributor.authorYıldız, Kaya
dc.date.accessioned2021-06-23T18:27:00Z
dc.date.available2021-06-23T18:27:00Z
dc.date.issued2012
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı; İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Sosyal BeceriDüzeyleri ile Düşünme Stilleri arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Bu araştırmanınçalışma grubunu, Bolu ili merkez ve ilçe merkezlerinde yer alan İlköğretimOkullarında görev yapan 54 İlköğretim Okulu Müdürü oluşturmaktadır. Araştırmadaveri toplamak amacıyla iki ölçmeAbant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültes aracı kullanılmıştır. İlköğretim OkuluYöneticilerinin sosyal beceri düzeyleri için "Sosyal Beceri Envanteri" ve düşünmestilleri için "Düşünme Stilleri Ölçeği" kullanılmıştır. İlköğretim Okuluyöneticilerinin Sosyal Beceri düzeyleri "Orta" düzeydedir. Alt boyutlar da iseyöneticilerin Sosyal Kontrol ve Sosyal Anlatımcılık boyutlarında yüksek ortalamaile "Çoğunlukla" düzeyindedir. Duyuşsal Anlatımcılık ve Sosyal Duyarlılıkboyutlarında düşük ortalama ile "Orta" düzeydedir. İlköğretim Okulu yöneticilerininen çok tercih ettiği düşünme stilinin Hiyerarşik, en az tercih ettikleri düşünme stiliise Anarşik düşünme stilidir. İlköğretim Okulu yöneticilerinin Sosyal Beceridüzeyleri ile düşünme stilleri arasında pozitif ve negatif yönde bir ilişki olduğusonucuna ulaşılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to identify the relationship between level of the socialskills levels and thinking styles of primary school administrators. This study group isformed by (N:40) primary school administrators working at primary schools locatedin the city center Bolu and in other provinces of Bolu. In the study two datacollection instruments were used. In order to identity the social skills level of schooladministrators. Social Skills Invertory and to identity the thinking styles of schooladministrators Thinking Styles Scale were used. It was found that the social skillslevel of school administratorsare at moderate level. When the sub-scales socialcontrol and social expessivity are concerned, it was found that their social skills areat mostly level with high means scories. When emonotional expreeivity and socialsensitivity subscales are concerned, their social skills are at moderate level with lowmean scores. It was found the primary school administrators mostly preferred hiarachy thinking style while anarchic thinking is the least preferred thinking style. A positive and negative relationship was found between the social skills level and thinking styles of primary school administrators.en_US
dc.identifier.endpage70en_US
dc.identifier.issn2148-7510
dc.identifier.issn2148-7758
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage49en_US
dc.identifier.trdizinid221746en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpJeE56UTJOZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1579
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorYıldız, Kaya
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofErzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSosyal Beceri Düzeyi
dc.subjectDüşünme Stili
dc.subjectİlköğretim Okulu Yöneticilerinin Sosyal Becerileri
dc.subjectİlköğretim Okulu Yöneticilerinin Düşünme Stilleri
dc.subjectSocial Skills Level
dc.subjectThinking Style
dc.subjectPrimary School Administrators
dc.titleİlköğretim okulu yöneticilerinin sosyal beceri düzeyleri ve düşünme stillerien_US
dc.title.alternativePrimary schools administrators' social skill levels and thinking stylesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
kaya-yildiz.pdf
Boyut:
323.93 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu