Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (4-6 Yaş)

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-3464-2285
dc.contributor.authorAvcıoğlu, Hasan
dc.date.accessioned2021-06-23T18:20:52Z
dc.date.available2021-06-23T18:20:52Z
dc.date.issued2007
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin 4-6 yas (SBDÖ) okulöncesi dönemdeki 4-6 yaş arasındaki çocuklara uygulanabilirliğine ilişkin bazı teknik özellikleri saptamaktır. Veri toplamak amacıyla, 4-6 yaş arasındaki 251 öğrenci sosyal beceriler açısından değerlendirmiştir. Ölçeğin geçerligi; kapsam ve yapı geçerliği olmak üzere iki ayrı yolla test edilmiştir. Kapsam geçerligi ile ilgili çalışmada uzman görüşüne başvurulmuştur. Kapsamla ve ölçeğin genel özellikleriyle ilgili olarak ölçeğin kaç faktörden oluştuğunu anlamak amacıyla faktör analizi yapılmıştır. Yinelenen analizler sonucunda ölçekte yer alan maddelerin dokuz faktörde toplandığı gözlenmiştir. Güvenirligi belirlemek amacıyla, Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı, iki yarım güvenirligi, ve test tekrar test güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Cronbach alpha güvenirlik katsayısı .98, İki yarım güvenirlik katsayısı .89 ve test-tekrar test güvenirlik katsayısı ise .83 olarak bulunmuştur.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to determine some technical features of the Social Skills Evaluation Scale 4-6, regarding the applicability for preschool children, from 4 to 6. 251 students from 4 to 6 were evaluated in terms of social skills, to be able to collect data. Validity of the scale was tested in two different ways. For the part that is related to content validity, an expert’s opinion was consulted. Concerning the validity and general features of the scale, to figure out how many factors this scale was formed, a factor analysis was conducted. As a result of the repeated analyses, it was monitored that the items of the scale were ranked in nine factors. To detect the reliability Cronbach Alpha internal consistency, two-half reliability and reliability coefficient of pretest, posttest were calculated. .98 Cronbach Alpha internal reliability coefficient, .89 two half reliability coefficient and .83 pretest posttest reliability coefficient were found fort his study.en_US
dc.identifier.endpage103en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage93en_US
dc.identifier.trdizinid90950en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/T1RBNU5UQXc
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/316
dc.identifier.volume7en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorAvcıoğlu, Hasan
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleSosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (4-6 Yaş)en_US
dc.title.alternativeReliability and Validity Study of the Social Skill Evaluation Scale (Age 4-6)en_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Özel Eğitim Bölümü Koleksiyonu