Kur'an öğretiminde metin anlam ilişkisi (özel öğretim yöntemleri açısından bir yaklaşım)

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYaşar, Mehmet
dc.date.accessioned2021-06-23T18:21:18Z
dc.date.available2021-06-23T18:21:18Z
dc.date.issued2017
dc.departmentBAİBÜ, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırma Kur'an öğretiminde metinle anlamı buluşturmaya çalışan bir yöntem önerisi sunmaktadır. Ana amacı örgün eğitimde yer alan sure ve duaların ezberlenmesi yanında anlamının da öğretilmesine bir katkı niteliğindedir. Bu yöntemin temeli Arapçadan Türkçe 'ye geçmiş kelimeler yardımı ile anlamı oluşturmak ve anlamın zihinde kalmasını sağlamaktır. Giriş bölümünde araştırmanın problemi, konusu amacı, önemi ve yöntemi ortaya konmuştur. I. bölümde Kur'an'ın nasıl bir kitap olduğu, amacı ve içeriği (konuları) ele alınmış, Kur'an açısından Kur'an'ın anlaşılması tartışılmıştır. Ayrıca tarihten günümüze Kur'an öğretimi, öğretim yerleri ve ders içerikleri konu edilmiştir. Tercüme ve tefsirler, problemleri ve günümüzde örgün eğitimde bu alanda yapılan faaliyetler ele alınmıştır. II. bölümde ise metin anlam ilişkisine dayalı yöntem ve uygulama örneklerine yer verilmiştir. Ayrıca yapılan araştırmanın bir özeti ve bu konuda getirilen öneriler ortaya konmuştur. Bu çalışma örgün eğitimdeki Kur'an'ı anlayarak okuma gayretlerine bir katkı sağlamayı hedeflemektedir Çünkü Kur'an anlaşılması için gönderilmiş bir kitaptır. Bir bakıma 'Kur'an'ı, Türk okuyucusu için, metni ile anlamı birleştirerek anlam öğretimine katkı sağlayacak bir yaklaşımla öğretebilir miyiz?' sorusuna cevap aramıştır.en_US
dc.description.abstractThis research tries to suggest a method proposal which would bring text-meaning together in the Quran teaching. The main purpose of that is to make a contribution to teach the meaning as well as memorizing some chapters and prayers in the formal education. The basic of the method is to create the meaning through words which have transferred from the Arabic to the Turkish, and to ensure that the meaning remains in the mind. In the introduction, problem, subject, purpose, importance, and method of this research have been brought up. In the first chapter, it is dealt with that the Quran is what kind of book, its purpose and contents, and understanding of the Quran are to be discussed in terms of the Quran. In addition, teaching of the Quran, education places and course contents are another matters of this research. Translations and exegetics, their problems and activities which are carried out in the field of formal education today are worked on as well. In the second chapter, method and application samples based upon text-meaning relation are mentioned. Moreover, a summary of the performed research and the suggestions made about this subject have been brought up. This study is to aim an contribution to an reciting effort at understanding of the Quran in the formal education because the Quran is a holy book which has been revealed to be understood. In a sense, it is looked for an answer to the question that “Can we teach the Quran to the Tukish readers by combining meanining and text with an approach that would contribute to the teaching of meaning?”en_US
dc.identifier.endpage161en_US
dc.identifier.issn2148-0494
dc.identifier.issue9en_US
dc.identifier.startpage133en_US
dc.identifier.trdizinid268215en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpZNE1qRTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/516
dc.identifier.volume5en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorYaşar, Mehmet
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectKur'an Öğretimien_US
dc.subjectAnlam Öğretimien_US
dc.subjectÖzel Öğretim Yöntemleri
dc.subjectKur'an Öğretim Yöntemi
dc.subjectMetin-Anlam İlişkisi
dc.subjectQur'an Teaching
dc.subjectEducation of Meaning
dc.subjectSpecial Teaching Methods
dc.subjectQur'an Teaching Method
dc.subjectText-Meaning Relation.
dc.titleKur'an öğretiminde metin anlam ilişkisi (özel öğretim yöntemleri açısından bir yaklaşım)en_US
dc.title.alternativeText-meaning relation in the Qur'an teaching (an approach in terms of special teaching methods)en_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
mehmet-yasar.pdf
Boyut:
778.66 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Koleksiyonu