Eğitim örgütlerinde etnik-kültürel yıldırma ve yaşantıları üzerine bir durum çalışması

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-5690-6088
dc.contributor.authorKüçükçayır, Gülnur Ak
dc.contributor.authorAltun, Sadegül Akbaba
dc.date.accessioned2021-06-23T18:33:58Z
dc.date.available2021-06-23T18:33:58Z
dc.date.issued2016
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractYıldırma "işyeri şiddeti" kavramı içerisinde, örgütleri tehdit eden psikolojik bir zorbalık türüdür. Yıldırma olgusunun kavramsal çerçevesine göre, mağdurlar, kişisel, örgütsel ve sosyal sebeplerden dolayı bu olguyu deneyimleyebilirler. Bu araştırmanın amacı, eğitim örgütlerinde etnik-kültürel farklılıklara dayalı yıldırma olgusunu, kritik bir örnek üzerinden özgün bir durumda analiz ederek yorumlamak ve tanımlamaktır. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması tekniği kullanılmıştır. Veriler, görüşme yolu ile toplanmıştır. Bulgulara göre, yıldırmanın nedeni, sürecindeki yaşantılarda ve sonuçlarda farklılıklara yol açabilmektedir. Etnik-kültürel sebeplerle yapılan yıldırma davranışlarının, kolektif ve çok yönlü olması, tanımlanan diğer sebepli yaşantılara göre mağdur için daha yaralayıcı olabilir ve fiziksel şiddete kadar uzanabiliren_US
dc.description.abstractMobbing, which threatens organizations, is a kind of psychological coercion in a context of workplace violence. Mobbing creates a kind of psychological pressure at work that can lead to pathological problems that threaten the victims' private life and lead to great damage to individuals both spiritually and physically. In a conceptual framework of mobbing, personal, organizational, and social reasons may cause the victimization. The aim of this paper is to identify mobbing phenomena at educational organizations which are rooted in ethno-cultural differences by analyzing and interpreting critical examples of specific events of mobbing. This study has employed a case study of qualitative approach. Data were collected through in-depth interviews. Findings indicated that there could be differences and similarities between the mobbing experiences of victims, depending on the reasons. Mobbing behaviors rooted in ethno-cultural reason could be applied collective and multi-directed among different groups; causes could be more hurtful and, have broader implications for workplace violence than other kinds of mobbing, with the possibility of physical violence and destructionen_US
dc.identifier.endpage164en_US
dc.identifier.issn1300-4832
dc.identifier.issn2148-2403
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage137en_US
dc.identifier.trdizinid201719en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpBeE56RTVPUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/2380
dc.identifier.volume22en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorKüçükçayır, Gülnur Ak
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectYıldırma
dc.subjectEtnik Yıldırma
dc.subjectKolektif Yıldırma
dc.subjectİşyeri Şiddeti
dc.subjectÖğretmen
dc.subjectMobbing
dc.subjectCollective Mobbing
dc.subjectEthno-cultural Mobbing
dc.subjectWorkplace Violence
dc.subjectTeacher
dc.titleEğitim örgütlerinde etnik-kültürel yıldırma ve yaşantıları üzerine bir durum çalışmasıen_US
dc.title.alternativeA case study on ethno-cultural mobbing and experiences in schoolsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
gulnur-ak-kucukcayir.pdf
Boyut:
335.33 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu