Ağır düzeyde yetersizliğe sahip çocuğu olan annelerin çocuklarının boş zamanlarını değerlendirmelerine yönelik görüşleri
Yükleniyor...
Tarih
2018
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı annelerin ağır düzeyde yetersizliğe sahip çocuklarının boş zamanlarını değerlendirmeye yönelik görüşlerini belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmaya 2016-2017 eğitim öğretim yılında Bolu ili merkez ilçedeki bir özel eğitim okuluna devam eden yaşları 6-14 arasında değişen ağır düzeyde yetersizliğe sahip çocuğu olan 18 anne katılmıştır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile veriler toplanmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda ağır düzeyde yetersizliği olan çocukların boş zamanlarını çoğunlukla evde yalnız ya da ailesi ile oyun oynayarak, televizyon izleyerek ve tablet gibi teknolojik aletlerle geçirdikleri görülmüştür.
The aim of this research is to determine the opinions of mothers on organizing the leisure time of children with severe disability. In the study, was used case study research methodology one of qualitative research method. The participants of this study consisted of 18 mothers with severe disabled children who attended a special education school in the center of Bolu province in 2016- 2017 academic year. In the study, data was used to a semi-structured interview procedure. The collected data were analyzed qualitatively with descriptive analysis. The results show that children with severe disability mostly organize their leisure time at home alone, playing with their family, watching television and using technological tools such as tablets.
The aim of this research is to determine the opinions of mothers on organizing the leisure time of children with severe disability. In the study, was used case study research methodology one of qualitative research method. The participants of this study consisted of 18 mothers with severe disabled children who attended a special education school in the center of Bolu province in 2016- 2017 academic year. In the study, data was used to a semi-structured interview procedure. The collected data were analyzed qualitatively with descriptive analysis. The results show that children with severe disability mostly organize their leisure time at home alone, playing with their family, watching television and using technological tools such as tablets.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim Araştırmaları, Eğitim, Aile Çalışmaları, Müzik, Psikoloji
Kaynak
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
18
Sayı
2
