Anksiyete bozukluğu olan çocuklarda duygu düzenlemenin annelerinin duygu düzenlemesi, bağlanması anksiyete duyarlılığı ile ilişkisinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖzyurt, Gonca
dc.contributor.authorÖztürk, Yusuf
dc.contributor.authorAkay, Aynur
dc.date.accessioned2024-09-25T20:15:28Z
dc.date.available2024-09-25T20:15:28Z
dc.date.issued2017
dc.departmentAbant İzzet Baysal Üniversitesien_US
dc.description.abstractAmaç: Anksiyete bozukluğu çocukluk çağında sık görülmesine karşın anksiyete bozukluğunun nasıl ortaya çıktığına yönelik bilgiler halen sınırlıdır. Bu çalışmada anksiyete bozukluğu olan çocukların duygu düzenleme becerileri ve anksiyete şiddetinin, annenin bağlanması, anksiyete duyarlılığı ve duygu düzenleme becerileri ile ilişkisini değerlendirmek ve sağlıklı kontroller ile karşılaştırmak amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmaya 8-12 yaşları arasında 64 anksiyete bozukluğu olan olgu ve annesi ile anksiyete bozukluğu grubu ile yaş ve cinsiyet olarak benzer 78 sağlıklı çocuk ve annesi katılmıştır. Çocuklarda anksiyete bozukluğunun şiddetini ölçmek için Çocuklarda Anksiyete Tarama Ölçeği (ÇATÖ), çocukların duygularını düzenlemesini değerlendirmek için Duygu Ayarlama Ölçeği (DAÖ) kullanılmıştır. Annelerin duygularını düzenlemesini değerlendirmek için Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği (DDGÖ), annelerin yaşadığı anksiyete için Anksiyete Duyarlılığı İndeksi-3 (ADİ-3) ve annelerin bağlanma özellikleri için Yakın İlişkide Yaşantılar Ölçeği-II kullanılmıştır. Sonuçlar: ÇATÖ anne-baba formu ve çocuk formu puanları ile ADİ-3, DAÖ alt ölçekleri ve DDGÖ toplam puanı Pearson korelasyon analizi ile karşılaştırılmıştır. ÇATÖ anne-baba formu ve çocuk formu puanları ile DAÖ'nün duygusal değişkenlik puanları, ADİ-3 ölçeğinin sosyal, bilişsel, fiziksel anksiyete, annelerin kaygılı bağlanma ve duygu düzenleme ölçeği puanları arasında pozitif korelasyon ve DAÖ'nün duygu düzenleme puanları arasında negatif korelasyon saptanmıştır. Annelerin kaçıngan bağlanması ile ÇATÖ anne-baba formu ve çocuk formu puanları arasında ilişki saptanmamıştır. Tartışma: Bu çalışma anksiyete bozukluğu olan çocukların yaşadığı duygu düzenleme güçlüklerinin annelerin duygu düzenleme güçlükleri ve annelerin bağlanma özellikleri ile ilişkisini değerlendiren ilk çalışmadır. Anksiyete bozukluğu olan çocukların duygu düzenleme güçlüklerine uygulanabilinecek bilişsel ve davranışçı yöntemlere tedavide daha fazla yer verilmesi ile duygu düzenleme becerileri gelişen çocukların anksiyete belirtileri azalabilir.en_US
dc.identifier.endpage378en_US
dc.identifier.issn1302-6631
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage369en_US
dc.identifier.trdizinid268161en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/268161
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/15184
dc.identifier.volume18en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAnadolu Psikiyatri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzYK_20240925en_US
dc.titleAnksiyete bozukluğu olan çocuklarda duygu düzenlemenin annelerinin duygu düzenlemesi, bağlanması anksiyete duyarlılığı ile ilişkisinin incelenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu