İki farklı meslek grubundaki bireylerin öğrenme stili tercihlerinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-8964-2082
dc.contributor.authorEren, Altay
dc.date.accessioned2021-06-23T18:26:18Z
dc.date.available2021-06-23T18:26:18Z
dc.date.issued2006
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, doktorlar ve meslek dersleri öğretmenlerinin öğrenme stili tercihlerinin tespit edilerek aralarındaki farklılığın incelenmesi ve öğrenmeyi kavramsallaştırmada kullandıktan ortak ifadelerin belirlenmesidir. Bu amaçla, Merkez izzet Baysal Anadolu Teknik Lisesi (N=29), İzzet Baysal Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi (N=19), Bolu Anadolu Ticaret ve Ticaret Meslek Lisesi'nde (N=30) çalışan öğretmenler (N=78) ve izzet Baysal Bolu Devlet Hastanesi (N=19), izzet Baysal Kadın, Doğum ve Çocuk Hastanesi (N=7) ve A.I.B.Ü. izzet Baysal Tıp Fakültesi Hastanesi'nde (N=8) çalışan doktorların (N=34) öğrenme stili tercihlerine ilişkin veriler Öğrenme Biçimi Tercihleri Envanteri'yle (ÖBTE) elde edilmiştir. Öğrenme stili tercihleri arasındaki farklılıklara ise bağımsız t testi aracılığıyla bakılmış ve iki grubun öğrenme stili tercihleri arasında p < 0.05 düzeyinde anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Diğer taraftan, doktorlar ve meslek dersleri öğretmenlerinin öğrenmeye ilişkin kavramsallaştırmalannda bazı farklılıklara da rastlanmıştır.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to investigate the differences between learning style preferences of doctors and teachers of vocational lessons by determining their learning style preferences and, also to determine their common conceptualizations for learning. For this aim, the data relating to learning style preferences of the teachers (N=78) who work in Central izzet Baysal Anatolian Technical High School (N=29), İzzet Baysal Anatolian Hotel And Tourism Vocational High School (N=19), Anatolian Trading and Trading Vocational High School (N=30), and the doctors who work in izzet Baysal Bolu State Hospital (N=19), tzzet Baysal Gynecological Diseases and Obstetrics Hospital (N=7) and A.I.B.&Uuml;. izzet Baysal Medicine School Hospital (N=8), were obtained by the Learning Style Preferences Inventory (LSPI). The differences between learning style preferences were investigated by independent t test and it was not found significant differences between the learning style preferences of groups at the p &lt; 0.05 level of significance. On the other hand, some differences were also obtained among their learning conceptualizations.en_US
dc.identifier.endpage60en_US
dc.identifier.issn1300-1337
dc.identifier.issue141en_US
dc.identifier.startpage50en_US
dc.identifier.trdizinid72691en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TnpJMk9URXg
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1435
dc.identifier.volume31en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorEren, Altay
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofEğitim ve Bilimen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÖğrenme Stili Tercihleri
dc.subjectMeslek
dc.subjectLeaming Style Preferences
dc.subjectVocation
dc.titleİki farklı meslek grubundaki bireylerin öğrenme stili tercihlerinin incelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigating the learning style preferences of individuals who are in two different vocation groupsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
altay-eren.pdf
Boyut:
558.56 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu