Üniversite öğrencilerinin kişisel değerlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2004
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada, Türkiye'nin farklı üniversiteterlnde öğrenim gören öğrencilerin kişisel değerleri, cinsiyet ve en uzun süre yaşadıktan yerleş im birmi değişkenlerine göre ele alınıp incelenmiştir. Araştırma, 2002-2003 öğretim yılında dokuz farklı üniversitede gerçekleştirilmiştir. Bu üniversiteler, Abant izzet Baysal Üniversitesi (Bolu), Trakya Üniversitesi (Tekirdağ), Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir), Anadolu Üniversitesi (Eskişehir), İnönü Üniversitesi (Malatya), Fırat Üniversitesi (Elazığ), Doğu Akdeniz Üniversitesi (Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti), Marmara Üniversitesi (İstanbul), Gaziantep Üniversitesi (Gaziantep), Ondokuz Mayıs Üniversitesi (Samsun)'dir. Bu üniversitelerden 264 öğrenci tesadüfi ömeklem yoluyla belirlenmiştir. Öğrencilerin değerleri entelektüel olma, dine bağlılık, sosyal beceri, kendini kontrol, dürüstlük olmak üzere beş alt ölçekten oluşan ve araştırmacı... 111tarafından geliştirilen "Üniversite Öğrencileri Kişisel Değerler Ölçeği" ite belirlenmiştir, öğrencilerin kişisel özelliklerine ilişkin bilgiler ise "Kişisel Bilgi Formu" ile elde edilmiştir. Araştırmada kullanılan ölçeğin geçerlik çalışması için uzman görüşü, faktör analizi ve madde analtei gibi geçerlik çalışmaları yapılmıştır. Güvenirlik çalışması İçin iç tutarlılık güvenirlik katsayılarına bakılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar şöyle özetlenebilin Kişisel değerlerden "Kendini Kontrol", "Sosyal Beceri", "Dürüstlük", "Entelektüel Olma" alanlarında kız öğrenciler lehine cinsiyete göre (p<,Q5) düzeyinde anlamlı fark bulunmuştur. "Dine Bağlılık", değer alanında ise erkek öğrencilerin lehine cinsiyete göre (p«.05) düzeyinde anlamlı fark bulunmuştur. Kişisel değerlerden "Kendini Kontrol", "Entellektüel Olma", "Dine Bağlılık", "Dürüstlük", "Sosyal Beceri" alanlarında Üniversite öğrencilerinin en uzun süre yaşadıkları yerleşim birimine göre; köy veya kasabada yaşayanların ortalaması kentlerde yaşayanlara göre daha yüksek bulunmasına rağmen bu istatist&sel olarak anlamlı düzeyde bulunmamıştır. Anahtar Kelimeler: Kişisel değer, Üniversite Öğrencileri iv
In this research, personal values of students attending different universities, in this general framework, whether or not the priorities of university students regarding values differ according to some variables like sex, settlement where they live the largest is investigated. In This research.nine universities were selected, they are Abant izzet Baysal University (Bolu), Thrace University (Edime), Dokuz Eylul University (Izmir), Anadolu University (Eskişehir), İnönü University (Malatya), Fırat University (Elazığ), Eastern Mediterranean University (NGTR), Marmara University (istanbul), Gaziantep University (Gaziantep), Ondokuz MayısUniversity (Samsun), and 264 university students are determined by means of random sample. Student's values are gathered by means of "University Student Personal values Scale" with lower scales are to be intellectual, devoutness value, social ability, self-control, honesty value. The data recording their characteristics are gathered using "Personal Information Form", factor analysis, specialist view and anarysis of substance for structure validity of the scale and is considered for consistency confidence coefficient of the data gathered from the research. The results of the research can be summed up as following: Concerning the avarage of the "self- control", "social ability", "honesty" and "to be intellectual" value Is on the level p<"05 according to the sex of girls regarded to be meaningful. The self control, to be intellectual, devoutness, honesty, social ability value according to the settlement where they live the largest, the avarage of the students living in rural areas is higher than thoes living in urban areas, so the self- control value Is on the level of p>.05 not meaningful. Key Words: Personal value, University students VI
In this research, personal values of students attending different universities, in this general framework, whether or not the priorities of university students regarding values differ according to some variables like sex, settlement where they live the largest is investigated. In This research.nine universities were selected, they are Abant izzet Baysal University (Bolu), Thrace University (Edime), Dokuz Eylul University (Izmir), Anadolu University (Eskişehir), İnönü University (Malatya), Fırat University (Elazığ), Eastern Mediterranean University (NGTR), Marmara University (istanbul), Gaziantep University (Gaziantep), Ondokuz MayısUniversity (Samsun), and 264 university students are determined by means of random sample. Student's values are gathered by means of "University Student Personal values Scale" with lower scales are to be intellectual, devoutness value, social ability, self-control, honesty value. The data recording their characteristics are gathered using "Personal Information Form", factor analysis, specialist view and anarysis of substance for structure validity of the scale and is considered for consistency confidence coefficient of the data gathered from the research. The results of the research can be summed up as following: Concerning the avarage of the "self- control", "social ability", "honesty" and "to be intellectual" value Is on the level p<"05 according to the sex of girls regarded to be meaningful. The self control, to be intellectual, devoutness, honesty, social ability value according to the settlement where they live the largest, the avarage of the students living in rural areas is higher than thoes living in urban areas, so the self- control value Is on the level of p>.05 not meaningful. Key Words: Personal value, University students VI
Açıklama
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
Anahtar Kelimeler
Eğitim ve Öğretim, Education and Training ; Psikoloji
