Millî Eğitim Bakanlığı 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabının 2017 programındaki yeterlilikler ve beceriler açısından incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-2753-5905
dc.authorid0000-0002-0447-5236
dc.contributor.authorSoysal, Taşkın
dc.contributor.authorKurudayıoğlu, Mehmet
dc.date.accessioned2021-06-23T18:34:17Z
dc.date.available2021-06-23T18:34:17Z
dc.date.issued2018
dc.departmentBAİBÜ, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, 2017 Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı’na göre Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan ve 2017-2018 Öğretim Yılı’nda 9. sınıflarda okutulmaya başlanan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı’nın programda belirtilen yeterlilikler ve beceriler açısından incelemesidir. Öğretim programında “Yeterlilik ve Beceriler” başlığı altında ana dilde iletişim, yabancı dillerde iletişim, matematik yeterliliği, bilim ve teknoloji yeterliliği, dijital yeterlilik, öğrenmeyi öğrenme, sosyal yeterlilikler, inisiyatif alma ve girişimcilik, kültürel farkındalık ve ifade yeterliliklerine yer verilmiştir. Programda ayrıca “Alana Özgü Beceriler” başlığı altında bilgi okuryazarlığı, eleştirel düşünme, görsel okuryazarlık, iletişim ve i? birliği, medya okuryazarlığı, yaratıcı düşünme yeterlilik ve becerilerine yer verilmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması araştırması kullanılmış, araştırma verileri doküman analizi yöntemiyle toplanmıştır. Çalışmada; öğretim programındaki öğrenme alanlarının tasnifi esas alınarak okuma, yazma, sözlü iletişim ve dilbilgisi temalarına göre yeterlilikler ve becerilerin kullanım sıklıkları belirlenmiştir. Çalışmanın bulguları tablolar halinde sunularak yorumlanmış ve ulaşılan sonuçlar doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to examine the 9th Grade Turkish Language and Literature Coursebook, which has been taught to the students since the 2017-2018 instruction year and which was prepared by Ministry of Education according to the 2017 Secondary School Turkish Language and Literature Lesson Education Program. In the curriculum, communication in the mother tongue, communication in the foreign languages, mathematics competence, science and technology proficiency, digital competence, learning to learn, social competences, initiative and entrepreneurship, cultural awareness and expression competencies are included under the heading of "Proficiency and Skills". The program also includes information literacy, critical thinking, visual literacy, communication and business associations, media literacy, creative thinking competence and skills under the heading "Field Specific Skills”. In the study, the case study was used from the qualitative research methods and the research data was collected by the document analysis method. In the study, according to the classification of the learning areas in the curriculum, the competencies and the frequency of use of the skills were determined according to the themes of reading, writing, oral communication and grammar. Findings of the work were presented in tables and interpreted and suggestions were made in the direction of the achieved results.en_US
dc.identifier.endpage254en_US
dc.identifier.issn1302-8944
dc.identifier.issn2146-5983
dc.identifier.issue48en_US
dc.identifier.startpage238en_US
dc.identifier.trdizinidTR-DizinIDen_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/maeuefd.425496
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpBMU5EYzVPUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/2452
dc.identifier.volume1en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorSoysal, Taşkın
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectProgram
dc.subjectEdebiyat Programı
dc.subjectDers Kitabı
dc.subjectProgram
dc.subjectLiterature Program
dc.subjectCourse Book
dc.titleMillî Eğitim Bakanlığı 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabının 2017 programındaki yeterlilikler ve beceriler açısından incelenmesien_US
dc.title.alternativeStudy of ministry of education 9th grade Turkish language and literature coursebook in terms of the skills and capabilities in the 2017 programen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
taskin-soysal.pdf
Boyut:
655.98 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Enstitüsü/Diğer Yayınlar Koleksiyonu