COVID-19 Pandemisi: Uzaktan Eğitimin Sağlık Alanında Eğitim Gören Öğrenciler Üzerindeki Etkileri
Küçük Resim Yok
Tarih
2023
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amac?: Tu?m du?nyayı etkisi altına alan koronaviru?s salgını sebebiyle aniden gec?ilen uzaktan eg?itim sisteminin sağlık alanında eğitim alan öğrenciler tarafından değerlendirilmesi amac?lanmıs?tır. Gereç ve Yöntemler: Uygulamalı eg?itimin o?nemli bir yer tuttug?u Bolu Abant İzzet Baysal U?niversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Tıp Fakültesi ve Sag?lık Meslek Yu?ksekokulu’nda o?g?renim go?ren 505 o?g?renci tarafından cevaplandırılan 43 soruluk anket c?alıs?ması fakto?r analizi ile incelendi. Sosyo-demografik veriler sayı ve yüzde olarak ifade edildi. Faktörlerin sosyodemografik değişkenlere göre değerlendirilmesinde cinsiyet için Mann-Whitney U; eğitim, okul ve uzaktan eğitime erişim şekli için ise Kruskal-Wallis testleri kullanıldı. Bulgular: Anket çalışmasına 357 (%70,69) kadın, 148 (%29,31) erkek öğrenci katıldı. Bu kapsamda; öğrencilerin cinsiyetleri ile mesleki kaygı (p=0,030) ve online ders takibi (p=0,001) bakımından anlamlı farklılıklar bulundu. Ek olarak eğitim düzeyine göre sistemik altyapı (p=0,007) ve çevrimiçi ders takibi (p=0,029) açısından anlamlı farklılıklar görülmüştür. Öğrencilerin okudukları okul ile mesleki kaygı arasında ise anlamlılık gözlenmedi (p=0,101). Sonuç: O?g?rencilerin uzaktan eg?itime bakışları olumlu olmakla birlikte, memnuniyetlerini etkileyen fakto?rler deg?is?mektedir. Her ne kadar pandemi koşullarında uzaktan eğitim iyi bir bir altenatif olarak düşünülse de uygulamalı dersler ac?ısından o?g?renciler yu?z yu?ze eg?itimi tercih etmektedirler.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
COVID-19, Pandemi, Sağlık, Uzaktan Eğitim
Kaynak
Sağlık bilimlerinde değer (Online)
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
13
Sayı
1
