İLK DEFA GÖREVLENDİRİLEN OKUL MÜDÜRLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

dc.authorid0000-0002-1720-6334
dc.authorid0000-0003-0402-5611
dc.authorid0000-0001-8614-4918
dc.contributor.authorAydın, Bahri
dc.contributor.authorGünbey, Melike
dc.contributor.authorKara, Eray
dc.date.accessioned2021-06-23T18:21:17Z
dc.date.available2021-06-23T18:21:17Z
dc.date.issued2020
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı; ilk kez görevlendirilen okul müdürlerinin karşılaştıkları sorunları belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamına, Giresun il merkezinde ilk defa görevlendirilen toplam 8 ilkokul ve ortaokul müdürü alınış ve görüşmeler yapılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmada okul müdürlerinin; yönetim süreçleri, personel ve öğrenci hizmetleri, eğitim-öğretim ve okul işletmesi ile ilgili karşılaştıkları sorunlar saptanmaya çalışılmıştır. Okul müdürlerinin yönetim süreçlerinden karar verme, iletişim ve denetim konularında, personel hizmetleri ile ilgili; özlük hakları, izin, disiplin ve sicil gibi konularda, öğrenci hizmetleri ile ilgili; kayıt, nakil ve devam/sızlık konularında, öğretim hizmetleri ile ilgili; yıllık öğretimin planlanması, toplantıların yapılması, araç-gereç sağlama, öğretimin yapılması ve izlenmesi gibi konularda, eğitim hizmetleri ile ilgili; rehberlik hizmetlerinin yapılması, öğrenci disiplin işleri, nöbet işleri, eğitici çalışmalar, okul aile birliği ve koruma derneği, okul çevre ilişkileri konularında, okul işletmesi ile ilgili; bahçe, bina, donatım bakım ve onarım işleri, yazı işleri, güvenlik, temizlik, hesap işleri, kantin gibi konularda sorunlarla karşılaştığı belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to identify the problems faced by school principals assigned for the first time. The study is designed as qualitative research. The study group of the study consisted of 8 school principals in Giresun. The data was gathered through interviews. The data was analyzed using descriptive analysis. It is aimed to identify the problems about management process, staff-student services, educational services and school management in the study. The results of the study showed that the school principals encountered the problems regarding the management process are decision making, communication and supervision; regarding staff services are staff rights, permission and discipline; regarding student services transfer and attendance; regarding educational services are planning of education, planning of meetings, providing materials, monitoring classes; regarding consulting services, student disciplinary affairs, supplementary courses, school-parents association, school-environment relations; regarding school administration the school garden, building, equipment maintenance and repair works, official works, security, cleaning materials, budget, canteen.en_US
dc.identifier.doi10.17240/aibuefd.2020..-655760
dc.identifier.endpage1205en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage1194en_US
dc.identifier.trdizinid371169en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17240/aibuefd.2020..-655760
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpjeE1UWTVPUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/510
dc.identifier.volume20en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorAydın, Bahri
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subject[No Keywords]en_US
dc.titleİLK DEFA GÖREVLENDİRİLEN OKUL MÜDÜRLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARen_US
dc.title.alternativeTHE PROBLEMS ENCOUNTERED BY THE PRINCIPALS ASSIGNED FOR THE FIRST TIMEen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar