İLK DEFA GÖREVLENDİRİLEN OKUL MÜDÜRLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR
Küçük Resim Yok
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı; ilk kez görevlendirilen okul müdürlerinin karşılaştıkları sorunları belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamına, Giresun il merkezinde ilk defa görevlendirilen toplam 8 ilkokul ve ortaokul müdürü alınış ve görüşmeler yapılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmada okul müdürlerinin; yönetim süreçleri, personel ve öğrenci hizmetleri, eğitim-öğretim ve okul işletmesi ile ilgili karşılaştıkları sorunlar saptanmaya çalışılmıştır. Okul müdürlerinin yönetim süreçlerinden karar verme, iletişim ve denetim konularında, personel hizmetleri ile ilgili; özlük hakları, izin, disiplin ve sicil gibi konularda, öğrenci hizmetleri ile ilgili; kayıt, nakil ve devam/sızlık konularında, öğretim hizmetleri ile ilgili; yıllık öğretimin planlanması, toplantıların yapılması, araç-gereç sağlama, öğretimin yapılması ve izlenmesi gibi konularda, eğitim hizmetleri ile ilgili; rehberlik hizmetlerinin yapılması, öğrenci disiplin işleri, nöbet işleri, eğitici çalışmalar, okul aile birliği ve koruma derneği, okul çevre ilişkileri konularında, okul işletmesi ile ilgili; bahçe, bina, donatım bakım ve onarım işleri, yazı işleri, güvenlik, temizlik, hesap işleri, kantin gibi konularda sorunlarla karşılaştığı belirlenmiştir.
The purpose of this study is to identify the problems faced by school principals assigned for the first time. The study is designed as qualitative research. The study group of the study consisted of 8 school principals in Giresun. The data was gathered through interviews. The data was analyzed using descriptive analysis. It is aimed to identify the problems about management process, staff-student services, educational services and school management in the study. The results of the study showed that the school principals encountered the problems regarding the management process are decision making, communication and supervision; regarding staff services are staff rights, permission and discipline; regarding student services transfer and attendance; regarding educational services are planning of education, planning of meetings, providing materials, monitoring classes; regarding consulting services, student disciplinary affairs, supplementary courses, school-parents association, school-environment relations; regarding school administration the school garden, building, equipment maintenance and repair works, official works, security, cleaning materials, budget, canteen.
The purpose of this study is to identify the problems faced by school principals assigned for the first time. The study is designed as qualitative research. The study group of the study consisted of 8 school principals in Giresun. The data was gathered through interviews. The data was analyzed using descriptive analysis. It is aimed to identify the problems about management process, staff-student services, educational services and school management in the study. The results of the study showed that the school principals encountered the problems regarding the management process are decision making, communication and supervision; regarding staff services are staff rights, permission and discipline; regarding student services transfer and attendance; regarding educational services are planning of education, planning of meetings, providing materials, monitoring classes; regarding consulting services, student disciplinary affairs, supplementary courses, school-parents association, school-environment relations; regarding school administration the school garden, building, equipment maintenance and repair works, official works, security, cleaning materials, budget, canteen.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
[No Keywords]
Kaynak
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
20
Sayı
2
