BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ KAYGILARI

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-4354-2526
dc.authorid0000-0002-0555-266X
dc.contributor.authorAycan, Ali
dc.contributor.authorÜzüm, Hanifi
dc.date.accessioned2021-06-23T18:21:15Z
dc.date.available2021-06-23T18:21:15Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBAİBÜ, Spor Bilimleri Fakültesi, Spor Yöneticiliği Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, beden eğitimi öğretmen adaylarının, öğretmenlik mesleğine ilişkin algıladıkları kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesidir. Çalışmanın örneklem grubunu, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi ve Bartın Üniversitelerinin Beden Eğitimi Öğretmenliği, Antrenörlük Eğitimi ve Spor Yöneticiliği bölümlerinde okuyan 185 erkek ve 92 kadın olmak üzere toplam 277 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri, Cabı ve Yalçınalp (2013) tarafından geliştirilmiş “Mesleki Kaygı Ölçeği” (MKÖ) aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizi için Mann Whitney U-testi ve Spearman Korelasyon testi uygulanmıştır. Araştırma sonucuna göre beden eğitimi öğretmeni adaylarının mesleki kaygıları genel olarak düşük iken, cinsiyet açısından kadınların erkeklere oranla atanma merkezli kaygılarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca, öğretmen adaylarının, beden eğitimi öğretmenliği bölümü öğrencisi veya pedagojik formasyon programı öğrencisi olmaları açısından mesleki kaygı düzeylerinin farklılaşmadığı sonucuna varılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to investigate the effect of some variables on perceived occupational anxiety level of physical education teacher candidates. The sample of the study consisted of 277 physical education teacher candidates (n=185 male and n=92 female) from department of physical education, training education and sport management of Bolu Abant İzzet Baysal Üniversity and Bartın Üniversity. Research data were obtained by “occupational anxiety Scale” (OAS) consisting of 45 items and 8 dimensions developed by Cabı and Yalçınalp, (2013). The data were analysed by Mann Whitney U-test and Spearman Correlation tests. The results showed that physical education teacher candidates are generally low in occupational anxiety, but in terms of gender women have more appointment anxiety than men. In addition, it was concluded that the occupational anxiety level did not differed, in terms of being student of physical education teacher department or pedagogical formation program.en_US
dc.identifier.endpage752en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage745en_US
dc.identifier.trdizinid312895en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpFeU9EazFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/500
dc.identifier.volume19en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorAycan, Ali
dc.institutionauthorÜzüm, Hanifi
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSpor Bilimlerien_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleBEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ KAYGILARIen_US
dc.title.alternativeOCCUPATIONAL ANXIETY of PHYSICAL EDUCATION TEACHER CANDIDATESen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu