Teacher in the history of Islamic education –Baghdad–

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-4597-1970
dc.contributor.authorÖz, Ayhan
dc.date.accessioned2021-06-23T18:21:18Z
dc.date.available2021-06-23T18:21:18Z
dc.date.issued2017
dc.departmentBAİBÜ, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırma İslam tarihinde, özellikle de IX. ve XII. yüzyıllar arasında Bağdat'taki öğretmenleri (ulemayı) konu almaktadır. Bu bağlamda onların öğrenim hayatları, kariyer basamakları, gerek eğitim sahasında gerekse sosyo-kültürel hayattaki rolleri, öğretim metotları, görev süreleri, sosyal konumları vb. ele alınmıştır. Sonuçta şu görülmüştür ki, en meşhuru Nizamiye medresesi olan medreseler oraya çıktıktan sonra bile öğretmenler eğitim sürecindeki merkezi konumlarını sürdürmüşler ve neredeyse tüm eğitim faaliyetlerini kontrol etmişlerdir. Buna ilaveten gerek toplum, gerek devlet görevlileri gerekse yöneticiler tarafından büyük saygı görmüşlerdir.en_US
dc.description.abstractThis research has been focused on teachers in Islamic history, especially between ninth end twelfth centuries in Baghdad. In this context their learning lives, career paths, roles in both education process and socio-cultural life, teaching methods, tenures, social status etc. have been addressed. Finally, it seemed that even after the arrival of the madrasa, including the most eminent one, the Nizamiya Madrasa, teachers were at the centre of the education process, and almost all of the teaching activities were controlled by them. In addition to that they were held in esteem by public people, state officials as well as ruling elites.en_US
dc.identifier.endpage60en_US
dc.identifier.issn2148-0494
dc.identifier.issue10en_US
dc.identifier.startpage40en_US
dc.identifier.trdizinidTR-DizinIDen_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpjM056QTNOdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/515
dc.identifier.volume5en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÖz, Ayhan
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectThe History of Islamen_US
dc.subjectIslamic Education
dc.subjectTeacher Training
dc.subjectBaghdad
dc.subjectİslam Tarihi
dc.subjectİslami Eğitim
dc.subjectÖğretmen Yetiştirme
dc.subjectBağdat
dc.titleTeacher in the history of Islamic education –Baghdad–en_US
dc.title.alternativeİslam eğitim tarihinde öğretmen -Bağdat-en_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
ayhan-oz.pdf
Boyut:
675.1 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Koleksiyonu