3-6 Yaş aile eğitim programının yetişkin eğitiminde program geliştirme süreci açısından değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKılıç, Çiğdem
dc.date.accessioned2021-06-23T18:20:58Z
dc.date.available2021-06-23T18:20:58Z
dc.date.issued2013
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmada bir yetişkin eğitimi ve erken çocukluk eğitimi programı olan 3-6 Yaş Aile Eğitim Programının yetişkin eğitiminde program geliştirme sürecine uygunluğu incelenmektedir. Betimsel tarama modeli kullanılarak yapılan araştırmada, 3-6 Yaş Aile Eğitim Programını uygulayan Ankara ili Halk Eğitim Merkezlerinde görev yapan 44 eğitmenin görüşü alınmıştır. Elde edilen veriler SPSS 16.0 paket programında yüzde ve frekans değerleri alınarak yorumlanmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre; 3-6 Yaş Aile Eğitim Programı yetişkin eğitiminde program geliştirme sürecine "genel anlamda" uygun olarak tasarlanmış bir programdır. Ancak her eğitim programında olduğu gibi 3-6 Yaş Aile Eğitim Programının da eksikleri vardır ve giderilmesi gerekmektedir.en_US
dc.description.abstractIn this study, the compliance of the Age 3-6 Family Education Program, as an adult and an early childhood education program, is examined in terms of curriculum development. In this study which uses the descriptive survey model, the views of 44 trainers who worked for Community Education Centers that implemented the Age 3-6 Family Education Program in Ankara were obtained. The gathered data were interpreted, using SPSS 16.0 package program by calculating the percentage and frequency values. The obtained results showed that in general the Age 3-6 Family Education Program is a properly designed program in terms of curriculum development in adult education. However, as it may be the case in any education program, the Age 3-6 Family Education Program also has some shortcomings and those should be overcome.en_US
dc.identifier.endpage393en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage373en_US
dc.identifier.trdizinidTR-DizinIDen_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRVNU16TXhNUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/376
dc.identifier.volume13en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorKılıç, Çiğdem
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectYetişkin Eğitimien_US
dc.subjectYetişkin Eğitiminde Program Geliştirmeen_US
dc.subjectErken Çocukluk Eğitimien_US
dc.subjectAile Eğitimien_US
dc.subjectAdult Educationen_US
dc.subjectCurriculum Development in Adult Education
dc.subjectEarly Childhood Education
dc.subjectFamily Education
dc.title3-6 Yaş aile eğitim programının yetişkin eğitiminde program geliştirme süreci açısından değerlendirilmesien_US
dc.title.alternativeEvaluation of the age 3-6 family education program in terms of curriculum development process in adult educationen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
cigdem-kilic.pdf
Boyut:
530.18 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu