Matematiksel yatkınlık: İlkokul ve ortaokul öğretmen adaylarının yatkınlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-8417-1100
dc.authorid0000-0001-5369-7612
dc.authorid0000-0003-3254-8858
dc.contributor.authorYazgan, Yeliz
dc.contributor.authorAkkaya, Recai
dc.contributor.authorMemnun, Dilek Sezgin
dc.date.accessioned2021-06-23T18:20:59Z
dc.date.available2021-06-23T18:20:59Z
dc.date.issued2013
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimien_US
dc.description.abstractMatematik öğrenme, matematiksel kavramları ve yöntemleri tanıma ve uygulamanın yanında matematik konusunda bir yatkınlık geliştirmeyi de içermektedir. Bireylerin matematiksel yatkınlıkları, matematik ödevlerini istekle yapmaları veya gelecekte matematikle ilgili bir kariyer sahibi olmaları konusunda önemli düzeyde etkili olabilmektedir. Bu nedenle, bu araştırmada farklı brançlarda öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının matematiksel yatkınlık düzeyleri incelenmiş ve bu yatkınlık düzeylerinin, öğrenim gördükleri branşlara, cinsiyete ve sınıf düzeylerine göre değişimi araştırılmıştır. Bu amaçla, Beveridge (2004) tarafından yapılan çalışmada kullanılan Matematiksel Yatkınlık Anketi, Türkçeye uyarlanıp geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapıldıktan sonra farklı branşlarda öğrenim görmekte olan 354 öğretmen adayına uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğretmen adaylarının büyük bir bölümünün orta düzeyde matematiksel yatkınlığa sahip oldukları anlaşılmıştır. Bununla birlikte, adayların matematiksel yatkınlık düzeylerinin branşları ile birlikte farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Sınıf düzeyleri ve cinsiyet bakımından ise anlamlı farklılıklara ulaşılamamıştır.en_US
dc.description.abstractLearning mathematics comprises developing mathematical disposition in addition to knowing and applying mathematical concepts and methods. Mathematical disposition of individuals could be considerably effective in doing homework and choosing a carrier in mathematics in the future. This study investigated the mathematical disposition levels of pre-service teachers in different fields of specialization and whether the mathematical disposition of those pre-service teachers differed in terms of their fields of specialization, gender, and year of study. To obtain data, The Mathematical Disposition Survey used in the study by Beveridge (2004) was adapted, analyzed for validity and reliability, and given to a total of 354 pre-service teachers. The results showed that the majority of pre-service teachers had medium level of mathematical disposition. In addition, it was found that the mathematical disposition levels of pre-service teachers differed in terms of their fields of specialization. No significant difference was observed in the mathematical disposition of pre-service teachers in terms of gender or year of study.en_US
dc.identifier.endpage88en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage77en_US
dc.identifier.trdizinidTR-DizinIDen_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRVNU1qSTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/382
dc.identifier.volume13en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorAkkaya, Recai
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectYatkınlıken_US
dc.subjectMatematiksel Yatkınlıken_US
dc.subjectÖğretmen Adayı
dc.subjectDisposition
dc.subjectMathematical Disposition
dc.subjectPre-Service Teacher
dc.titleMatematiksel yatkınlık: İlkokul ve ortaokul öğretmen adaylarının yatkınlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesien_US
dc.title.alternativeMathematical disposition: Examination of pre-service elementary and secondary school teachers? disposition levels in terms of different variablesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
yeliz-yazgan.pdf
Boyut:
391.52 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Koleksiyonu
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Koleksiyonu