Müzik eğitimi öğrencilerinde bireysel çalgı performansı başarısının psikolojik ve kişisel özelliklere göre incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-7838-6220
dc.authorid0000-0002-9161-2760
dc.authorid0000-0002-3947-7442
dc.authorid0000-0003-4006-372X
dc.contributor.authorYöndem, Sadık
dc.contributor.authorYöndem, Zeynep Deniz
dc.contributor.authorÜnlü, Seda Eden
dc.contributor.authorNartgün, Zekeriya
dc.date.accessioned2021-06-23T18:33:21Z
dc.date.available2021-06-23T18:33:21Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü
dc.description.abstractAraştırmada, müzik eğitimi öğrencilerinde; akademik güdülenme, kaygı, denetim odağı gibi psikolojik ve çalgı geçmişi, günlük çalışma süresi gibi kişisel özelliklerin bireysel çalgı performansı başarısını yordama gücünün ve ilişkisinin test edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 80 müzik öğrenci katılmıştır. Verilerinin toplanmasında; Akademik Güdülenme Ölçeği, Beck Kaygı Envanteri, Rotter İç-Dış Denetim Odağı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, Pearson korelasyon analizi ve aşamalı regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, bireysel çalgı performansı başarısı, kaygı ile negatif, akademik güdülenme ve günlük çalışma süresi ile pozitif yönde ilişkili bulunmuştur. Kaygı ve akademik güdülenmenin bireysel çalgı performans başarısının anlamlı yordayıcıları olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalgı geçmişi ve denetim odağı gibi değişkenlerle, bireysel çalgı performans başarısı arasındaki ilişkilerin anlamlı olmadığı saptanmıştır.en_US
dc.description.abstractThe study aims to test predictive power and relationship between musical instrument performance achievement and some psychological characteristics such as academic motivation, anxiety, and locus of control and some individual characteristics such as instrument background and daily practice time in music students. A total of 80 music students participated in the study. For the data collection; the Beck Anxiety Inventory, Academic Motivation Scale, Rotter Internal-External Locus of Control Scale and Personal Information Form were used. Pearson correlation tecnics and stepwise regression analysis were used for the analysis of the research data. The results of study showed that there were negative relation with anxiety and positive relation with academic motivation, and daily practice time with the instrument performance achievement.The regression analysis results showed that the individual instrument performance scores predicted by anxiety and academic motivation. However, it was found that the relations with the instrument backround and locus of control were not significant.en_US
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.2541
dc.identifier.endpage307en_US
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.issn2147-9844
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage299en_US
dc.identifier.trdizinid338225en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.2541
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpNNE1qSTFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/2220
dc.identifier.volume27en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorYöndem, Sadık
dc.institutionauthorYöndem, Zeynep Deniz
dc.institutionauthorÜnlü, Seda Eden
dc.institutionauthorNartgün, Zekeriya
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleMüzik eğitimi öğrencilerinde bireysel çalgı performansı başarısının psikolojik ve kişisel özelliklere göre incelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of individual instrument performance achievement of music education students by personal and psychological characteristicsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
sadik-yondem.pdf
Boyut:
369.31 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu
Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Koleksiyonu