Doğum öncesi bakım esnasında gebelik, doğum ve doğum sonrası döneme ilişkin bilgi edinme durumu
Yükleniyor...
Tarih
2006
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Gebelerin doğum öncesi bakım (DÖB) esnasında gebelik, doğum, ve doğum sonrası dönem ile ilgili bilgi edinme durumlarının araştırılması. Yöntem: Çalışma kesitsel planlı olup son iki yıl içinde doğum yapan ve DÖB alan 420 kadın ile yapılan görüşmede, gebelik esnasında, gebelik/doğum ile ilişkili bilgilenme durumu araştırıldı. Bulgular: Kadınların %82.1'i muayene oldukları yerin dışındaki bir kaynaktan gebelik, doğum, doğum sonrası dönem ile ilgili bilgi aldıklarını bildirdi. Şehir merkezinde yaşayan, eğitim düzeyi yüksek, işte çalışan, sosyal güvencesi olan ve sosyoekonomik düzeyi yüksek olan kadınların DÖB esnasında, muayene olduğu yerin dışındaki bir kaynaktan bilgi edinme oranlarının daha yüksek olduğu saptandı. Başka kaynaktan bilgi alanlarda eğitim süresi 12 yıl ve üstünde olanların oranı %12.8 iken bilgi almayanlarda %2.7 oldu (p = 0.00). DÖB esnasında gebelere en çok bilgi verilen konular 'gebelik muayeneleri', 'gebelikte beslenme ve kilo alımı', 'aşı yaptırma' olurken en az bilgi verilen konular 'egzersiz', 'cinsel yaşam' ve 'kromozom anomali taraması' oldu. DÖB alınan yerin dışında gebelik, doğum, doğum sonrası dönem ile ilgili en sık bilgi alınan kaynaklar ise kitap/dergi, televizyon ve arkadaş/tanıdık oldu. Sonuç: DÖB esnasında gebelik/doğum ile ilgili bilgilendirmenin öncelikli olarak yapılması gerekenler köy/kasabada yaşayan, sosyoekonomik düzeyi düşük olan, sosyal güvencesi olmayan, eğitim düzeyi düşük olan ve işte çalışmayan gebelerdir. DÖB esnasında yetersiz bilgilendirme yapılan konuların başında kromozom anomali taraması, cinsel yaşam, egzersiz gelmekte olup bu konularda gebelerin bilgilendirilmesine önem verilmelidir. Gebelerin en çok kullandığı bilgi kaynakları kitap/dergi ile televizyon olup toplumun eğitiminde bunlar etkili olarak kullanılmalıdır.
Objective: Our purpose was to investigate the conditions of antenatal education about pregnancy, delivery and puerperium during antenatal care. Methods: Majority of women (82.1%) reported that they used different information resources for antenatal education. The ratio of using different information resources for antenatal education was higher in women who live in city, have high socioeconomic state, high educational level and social security. The ratio of women who had higher educational level (≥12 years) was higher in women who had used other information resources than that of not used (12.8% versus 2.7%, p = 0.00). Women were reported that they received better information on ‘antenatal care’, ‘nutrition’, and ‘immunisation’. But antenatal education was inadequate in these subjects: ‘exercise’, ‘sexual life’, and ‘chromosomal anomaly screening’. Information resources that were used most commonly were books, television, and friends. Results : The study was planned as cross-sectionally and antenatal education was investigated in 420 women who had prenatal care and gave birth in last 2 years. Conclusion: Antenatal education is especially important in women who live in village, have low socioeconomic state, low educational level, have not social security and in housewifes. ‘Chromosomal anomaly screening’, ‘sexual life’ and ‘exercise’ are the subjects that pregnanat women are not informed enough and giving adequate information in these issues is important. Books and television are the most common used information sources and we should use them more effectively.
Objective: Our purpose was to investigate the conditions of antenatal education about pregnancy, delivery and puerperium during antenatal care. Methods: Majority of women (82.1%) reported that they used different information resources for antenatal education. The ratio of using different information resources for antenatal education was higher in women who live in city, have high socioeconomic state, high educational level and social security. The ratio of women who had higher educational level (≥12 years) was higher in women who had used other information resources than that of not used (12.8% versus 2.7%, p = 0.00). Women were reported that they received better information on ‘antenatal care’, ‘nutrition’, and ‘immunisation’. But antenatal education was inadequate in these subjects: ‘exercise’, ‘sexual life’, and ‘chromosomal anomaly screening’. Information resources that were used most commonly were books, television, and friends. Results : The study was planned as cross-sectionally and antenatal education was investigated in 420 women who had prenatal care and gave birth in last 2 years. Conclusion: Antenatal education is especially important in women who live in village, have low socioeconomic state, low educational level, have not social security and in housewifes. ‘Chromosomal anomaly screening’, ‘sexual life’ and ‘exercise’ are the subjects that pregnanat women are not informed enough and giving adequate information in these issues is important. Books and television are the most common used information sources and we should use them more effectively.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Doğum Öncesi Eğitim, Doğum Öncesi Bakım, Gebelik, Antenatal Education, Antenatal Care, Pregnancy
Kaynak
Perinatoloji Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
14
Sayı
2
