5-7 yaş grubu çocukların geometri becerilerinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-0898-4887
dc.authorid0000-0002-5120-7381
dc.contributor.authorSezer, Türker
dc.contributor.authorGüven, Yıldız
dc.date.accessioned2021-06-23T18:26:59Z
dc.date.available2021-06-23T18:26:59Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmada, 5-7 yaş grubu çocukların geometri becerilerinin yaş ve cinsiyet değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma kapsamında ve tarama modeline uygun olarak tasarlanan araştırmanın evrenini, İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan, okul öncesi eğitim kurumlarına ve ilkokulların 1.sınıfına devam eden 5-7 yaş grubu çocuklar (333’ü 5 yaş, 210’u 6 yaş ve 211’i 7 yaş) oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, “Kişisel Bilgi Formu” ve “Erken Geometri Beceri Testi” kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma sonucunda, yaş değişkenin çocukların geometri becerileri üzerinde farklılık oluşturduğu, cinsiyet değişkeninin ise herhangi bir farklılık oluşturmadığı tespit edilmiştir. 5-7 yaş grubu çocukların, şekillerin tipik (prototip) örneklerini ayırt etmede sorun yaşamadıkları; ancak şekil seçiminde şekillerin atipik ve geçersiz örneklerinden etkilendikleri belirlenmiştir. Ayrıca şekil seçiminde çocukların daha çok görsel eşleştirme yapmalarının yanı sıra şekillerin basit özelliklerine yönelik eşleştirmeler yaptıkları da tespit edilmiştir. Araştırmada Clements ve diğerlerinin (1999) ileri sürdüğü tanıma öncesi dönemin (pre-recognitive) ve bütünleşik (syncretic) düzeyin varlığına yönelik kanıtlar elde edilmiştir.en_US
dc.description.abstractIn this study, it was aimed to examine geometric skill levels of children in the specified age group in terms of age and gender. The sample, which is designed in quantitative research scope and line with survey model, consists of 5-7 year-old children (333 five-year-old, 210 six-year-old and 211 sevenyear-old) attending pre-schools and first grades in Istanbul. Data were obtained by "Personal Information Form" and "Early Geometry Skills Test". As a result of the research, it was determined that age make a difference in geometry skills of the children while the gender variable makes no difference. It was identified that 5-7 year-old children do not have any difficulty in distinguishing typical samples of the shapes; but in the shape selection task, they are affected by atypical and non-valid examples. It was also determined that besides visual matching children make matches related to the simple properties of shapes, too. As a result of the findings, evidences for the existence of the pre-recognitive and syncretic level, which Clements et al (1999) put forward, was obtained.en_US
dc.identifier.doi10.24130/eccd-jecs.1967201932187
dc.identifier.endpage540en_US
dc.identifier.issn2564-7601
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage514en_US
dc.identifier.trdizinid322421en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24130/eccd-jecs.1967201932187
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpJeU5ESXhNUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1577
dc.identifier.volume3en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorSezer, Türker
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofErken Çocukluk Çalışmaları Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectErken Çocukluk Matematik Eğitimi
dc.subjectGeometri Becerileri
dc.subjectTemel Geometrik Şekiller
dc.subjectÜç Boyutlu Şekiller
dc.subjectMathematic Education in Early Childhood
dc.subjectGeometry Skills
dc.subjectBasic Geometric Shapes
dc.subject3D Shapes
dc.title5-7 yaş grubu çocukların geometri becerilerinin incelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of geometry skills of 5-7 years old childrenen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
turker-sezer.pdf
Boyut:
696.68 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Temel Eğitim Bölümü Koleksiyonu