Özel Yetenek Sınavlarında ÖSS Puanı ile Yetenek Yetenek Puanları (İşitme Alanı, Ses Alanı, Çalgı Alanı) Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2006
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Ülkemizde her yıl üniversitelerin özel yetenek gerektiren programlarına, bölümlerin/anabilirn dallarının sınav aşamalarını kendilerinin belirledikleri \"Özel Yetenek Sınavları\" ile yüzlerce öğrenci alınmaktadır. Özel yetenek sınavları sonrasında adayların ÖSS, AOBP ve Özel Yetenek Sınav Puanlarının belirli katsayılarla istatistiksel işlemlere girmesinden sonra yerleştirme puanları hesaplanmaktadır. Bu araştırmada Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalında uygulanan Özel Yetenek sınavına son üç yılda giren toplam 1015 adayın aldıkları ÖSS puanları ile yetenek sınavlarının birer alt boyutu olan müziksel işitme (dikte, deşifre, ikises / üçses / dörtses duyma, ezgi tekrarı ve ritim tekrarı), çalgı alanı (482 aday) ve ses alanı (482 aday) sınav aşamalarından elde ettikleri puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkilerin olup olmadığı araştırılmıştır. Elde edilen bulgular ışığında, adayların ÖSS puanlan ile yetenek puanları arasında pozitif yönde fakat düşük düzeyde bir ilişkinin mevcut; olduğu saptanmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Korelasyon analizi, Özel Yetenek Sınavları, öğrenci seçme sınavı (öss), müzik eğitimi, öss puanı
Kaynak
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
8
Sayı
1
