Examining the differences among andergraduate students' Epistemological beliefs

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-8964-2082
dc.contributor.authorEren, Altay
dc.date.accessioned2021-06-23T18:26:18Z
dc.date.available2021-06-23T18:26:18Z
dc.date.issued2007
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmada, öğrenim gördükleri alanlara, cinsiyetlerine ve sınıf düzeylerine göre, üniversite öğrencilerinin epistemolojik inançları arasındaki farklılıklar incelenmiştir. Çalışmaya Güzel Sanatlar Eğitimi, Beden Eğitimi ve İşletme alanlarında öğrenim gören toplam 248 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın sonuçları, üniversite öğrencilerinin epistemolojik inançlarının alan-odaklı olmadığına, ancak alan-genel olduğuna ilişkin daha önceki araştırmaların sonuçlarını desteklemektedir. Bununla birlikte, öğrencilerin epistemolojik inançları arasında cinsiyet farklılıkları ortaya çıkmazken, sınıf düzeylerine göre anlamlı bir farklılık elde edilmiştir. Ancak, yaş değişkeni ortak değişken olarak analizlere dâhil edildiğinde sınıf düzeylerine göre elde edilen farklılık, yaşın etkisiyle ortaya çıktığını gösterir şekilde anlamlı bulunmamıştır.en_US
dc.description.abstractThis study examined the differences among epistemological beliefs of undergraduate students with respect to fields of study, gender and year of study. A total of 248 undergraduate students taking degrees in Fine Arts Teaching, Physical Education and Business Administration participated in the study. The results of the study supported the early results that undergraduate students' epistemological beliefs are not domain-specific, but domain-general. In addition, gender differences did not emerge among the students' epistemological beliefs, whereas significant grade level differences were found. However, when the age was entered as covariate into the analysis year of study differences disappeared, indicating that these differences arose from the effect of age.en_US
dc.identifier.endpage84en_US
dc.identifier.issn1300-1337
dc.identifier.issue145en_US
dc.identifier.startpage71en_US
dc.identifier.trdizinid72798en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TnpJM09UZzQ
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1436
dc.identifier.volume32en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorEren, Altay
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofEğitim ve Bilimen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEpistemolojik İnançlar
dc.subjectÜniversite Öğrencileri
dc.subjectKişisel Epistemoloji
dc.subjectEpistemological Beliefs
dc.subjectUndergraduate Students
dc.subjectPersonal Epistemology
dc.titleExamining the differences among andergraduate students' Epistemological beliefsen_US
dc.title.alternativeÜniversite öğrencilerinin Epistemolojik inançları arasındaki farklılıkların incelenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
altay-eren.pdf
Boyut:
208.44 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu