Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisinin Kullanımı: Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri
dc.contributor.author | Terzioğlu, Nesime Kübra | |
dc.contributor.author | Akbiyik, Muratcan | |
dc.contributor.author | Yikmiş, Ahmet | |
dc.date.accessioned | 2024-09-25T20:12:51Z | |
dc.date.available | 2024-09-25T20:12:51Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.department | Abant İzzet Baysal Üniversitesi | en_US |
dc.description.abstract | Akademik beceriler, zihinsel yetersizliği olan bireylerin günlük yaşamlarını sürdürebilmeleri ve bağımsız bir şekilde yaşayabilmeleri için gereklidir. Fen bilimleri, bu akademik alanlardan biridir. Son zamanlarda teknolojinin gelişmesine bağlı olarak fen bilimleri konularının öğretiminde yeni bir teknolojinin adından bahsedilmeye başlanmıştır. Bu yeni teknoloji artırılmış gerçekliktir. Buradan hareketle, bu araştırmanın amacı zihinsel yetersizliği olan öğrencilere fen bilimleri konularının öğretiminde artırılmış gerçeklik teknolojisinin kullanımına ilişkin özel eğitim öğretmenlerinin görüşlerini almaktır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından durum deseni çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın verileri görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Görüşme sorularından elde edilen veriler ise betimsel analiz yöntemiyle incelenmiştir. Araştırmanın sonunda özel eğitim öğretmenlerinin zihinsel yetersizliği olan öğrencilere fen bilimleri konularının öğretiminde artırılmış gerçeklik teknolojisinin kullanımın ilişkin olumlu görüşlere sahip oldukları görülmüştür | en_US |
dc.identifier.doi | 10.5961/higheredusci.1192245 | |
dc.identifier.endpage | 104 | en_US |
dc.identifier.issn | 2146-5959 | |
dc.identifier.issn | 2146-5967 | |
dc.identifier.issue | 1 | en_US |
dc.identifier.startpage | 93 | en_US |
dc.identifier.trdizinid | 1167700 | en_US |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.5961/higheredusci.1192245 | |
dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1167700 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12491/14704 | |
dc.identifier.volume | 13 | en_US |
dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
dc.language.iso | tr | en_US |
dc.relation.ispartof | Yükseköğretim ve Bilim Dergisi | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.snmz | YK_20240925 | en_US |
dc.subject | Fen öğretimi | en_US |
dc.subject | zihinsel yetersizlik | en_US |
dc.subject | artırılmış gerçeklik | en_US |
dc.subject | akademik beceriler | en_US |
dc.title | Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Öğretiminde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisinin Kullanımı: Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri | en_US |
dc.type | Article | en_US |