ÇİZGİ FİLMLERDE FEN-MÜHENDİSLİK GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI: ASLAN ÖRNEĞİ
| dc.contributor.author | Yener, Dündar | |
| dc.contributor.author | Yilmaz, Mustafa | |
| dc.contributor.author | Kara, Gökhan | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-25T20:23:54Z | |
| dc.date.available | 2024-09-25T20:23:54Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.department | Abant İzzet Baysal Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Her bireyin, yaşantısında karşılaştığı problemleri çözebilmesi için 21. yüzyıl becerilerine sahip olması gerekmektedir. İlgili becerilerin erken yaşlarda kazandırılması önemlidir. 21. yüzyıl becerilerinin ağırlıklı olarak Fen-Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları çerçevesinde ele alındığı fen eğitimiyle birlikte, erken yaş dönemlerinde çizgi filmlerin de becerilerin kazandırılmasında etkili olabileceği söylenebilir. Bu araştırmanın amacı, TRT Çocuk kanalında yayınlanan Aslan çizgi filminin Fen-Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamalarıyla ve 2018 fen bilimleri öğretim programı kazanımlarıyla ilişkilendirilmesidir. Araştırma genel tarama modelindedir. Araştırmanın verilerini, Aslan çizgi filminin 2017-2020 yılları arasında her yıla ait Youtube platformunda en çok izlenen dörder bölümü ve fen bilimleri öğretim programı oluşturmaktadır. İçerik analizi sonucunda, incelenen bölümlerin Fen-Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları açısından uygun olduğu, ele alınan problem durumlarının fen bilimleri öğretim programında yer alan kazanımlarla ilişkili olduğu söylenebilir. 2020 yılına ait bölümlerin Fen-Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları açısından uygun olmadığı, bir ürün geliştirme ve tanıtım sürecinin olmadığı ifade edilebilir. Ayrıca Aslan çizgi filminin logosu, 2018 yılı itibariyle Fen-Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamalarıyla ilişkili olabilecek nesnelerle zenginleştirilerek güncelleştirilmiştir. Elde edilen bulgular eleştirel bir yaklaşımla tartışılmıştır. Aslan çizgi filminin fen eğitiminde kullanılabileceği, Aslan çizgi filminin içeriğinin Fen-Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları ve 21. yüzyıl becerileri bağlamında zenginleştirilebileceği önerilmiştir. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.21764/ maeuefd.839770 | |
| dc.identifier.endpage | 29 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1302-8944 | |
| dc.identifier.issn | 2146-5983 | |
| dc.identifier.issue | 59 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 514746 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.21764/ maeuefd.839770 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/514746 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12491/16193 | |
| dc.identifier.volume | 1 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.snmz | YK_20240925 | en_US |
| dc.title | ÇİZGİ FİLMLERDE FEN-MÜHENDİSLİK GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI: ASLAN ÖRNEĞİ | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
