Olumsuz değerlendirilme korkusu ve akademik sahtekârlık

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-1535-3461
dc.authorid0000-0002-0744-8647
dc.contributor.authorÖmür, Yunus Emre
dc.contributor.authorAydın, Recep
dc.contributor.authorArgon, Türkan
dc.date.accessioned2021-06-23T18:26:29Z
dc.date.available2021-06-23T18:26:29Z
dc.date.issued2014
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmada; öğretmen adaylarının olumsuz değerlendirilme korkuları ile akademik sahtekârlık eğilimleri arasındaki ilişkiyi incelenmektedir. Araştırmanın evrenini, 2012-2013 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmada rastgele örneklem alma yöntemi uygulanarak 825 öğretmen adayına ulaşılmıştır. Araştırmaya göre öğretmen adaylarının hem akademik sahtekârlık eğilimleri ( X =2,86) hem de olumsuz değerlendirilme korkuları ( X =2,66) orta düzeydedir. Çalışmada akademik sahtekârlık eğilimleri ölçeği ile olumsuz değerlendirilme korkusu ölçeği bazı kişisel değişkenlere göre anlamlı fark göstermektedir. Öğretmen adaylarının akademik sahtekârlık eğilimleri ölçeğinin alt boyutlarıyla, olumsuz değerlendirilme korkusu ölçeği arasında düşük düzeyde ilişki söz konusudur.en_US
dc.description.abstractThis study investigates the relationship between teacher candidates’ fear of negative evaluation and their level of academic dishonesty. The universe of the study consists of 4469 teacher candidates enrolled at Abant İzzet Baysal University in 2012-2013 educational year. 825 prospective teachers have participated in the study. In the study, basic random sampling model has been utilized. Academic dishonesty scale and fear of negative evaluation scale have statistically differed according to some demographic variables. In the study, statistically significant differences between subscales of academical dishonesty scale and fear of negative evaluation scale have been observed.en_US
dc.identifier.endpage149en_US
dc.identifier.issn1309-8659
dc.identifier.issue9en_US
dc.identifier.startpage131en_US
dc.identifier.trdizinid186707en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRnMk56QTNOdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1475
dc.identifier.volume5en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorArgon, Türkan
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofEğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulamaen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÖğretmen Adayı
dc.subjectAkademik Sahtekârlık
dc.subjectOlumsuz Değerlendirilme Korkusu
dc.subjectKopya
dc.subjectİntihal
dc.subjectTeacher Candidate
dc.subjectAcademic Dishonesty
dc.subjectFear of Negative Evaluation
dc.subjectCheating
dc.subjectPlagiarism
dc.titleOlumsuz değerlendirilme korkusu ve akademik sahtekârlıken_US
dc.title.alternativeRelationship between prospective teachers’ fear of negative evaluation and their academic dishonesty tendenciesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
yunus-emre-omur.pdf
Boyut:
457.05 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu