Self actualization inventory

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇetinkanat, Ayşe Canan
dc.date.accessioned2021-06-23T18:27:05Z
dc.date.available2021-06-23T18:27:05Z
dc.date.issued2005
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı yeni bir Kendini Gerçekleştirme Envanteri geliştirmek, yapı ve dış geçerliliğini incelemektir. KGE dış geçerliliği için BSI (Derogatis) kullnaılmıştır. Kendini gerçekleştirme, faktör analizi sonuçlarına göre 6 faktöre ayrılmış ve Yaşam Bilinci, Gerçeği Algılama, Bireylerarası İlişkiler, Olumlu Yalnızlık, Kendini-Kabul, Özerklik olarak adlandırılmıştır. KGE yapı geçerliliği için doğrulayıcı faktör analizi de yapılmıştır. KGE Maslow kuramına dayalı olarak araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Araştırma evrenini Türkiyede’ki 29 Eğitim Fakültesindeki profesörler ve araştırma görevlileri oluşturmaktadır. KGE güvenirlik katsayısı ?=. .90 olup, KGE ve BSI arasında anlamlı negatif ilişki r= - .374 (p? 0.01) bulunmuştur.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to investigate the factorial and concurrent validity of a new inventory of Self Actualization (SAI). The concurrent validity of the SAI was examined by comparing it with (Derogatis) Brief Symptom Inventory (BSI). The results of PCFA revealed 6 factors of self actualization which were named; a) life consciousness, b) perception of reality, c) interpersonal relationship, d) positive loneliness, e) self acceptance, and f) autonomy. Self actualization factors have also been examined through confirmatory factor analysis by employing EQS 6. To explore the relation-ship among the subscales of the SAI and the BSI subscales, a Pearson Product-Moment correlation was performed. Negative and significant relationships have been found among the subscales of the SAI and the BSI. The new Inventory (SAI) was developed by Çetinkanat based on Maslow’s theory and his self-actualization model. Overall reliability index for the SAI was α=.90. The sample of the study was academics of 29 Faculties of Education in Turkey (n=267). The overall correlation coefficient between the SAI and the BSI was - .374 (p 0.01).en_US
dc.identifier.endpage112en_US
dc.identifier.issn1302-597X
dc.identifier.issn2528-8911
dc.identifier.issue20en_US
dc.identifier.startpage99en_US
dc.identifier.trdizinidTR-DizinIDen_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TlRBeE9EQXc
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1597
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÇetinkanat, Ayşe Canan
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofEurasian Journal of Educational Researchen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.titleSelf actualization inventoryen_US
dc.title.alternativeKendini gerçekleştirme envanterien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu