Hemşirelik Öğrencilerinin Kariyer Planlamaya İlişkin Gereksinimleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorŞendur, Elif Gençer
dc.contributor.authorPalaz, Simge Çoşkun
dc.contributor.authorYiğit, Ümmühan
dc.contributor.authorŞendur, Elif Gençer
dc.contributor.authorBulut, Melisa
dc.contributor.authorIlçe, Arzu
dc.date.accessioned2024-09-25T20:24:15Z
dc.date.available2024-09-25T20:24:15Z
dc.date.issued2023
dc.departmentAbant İzzet Baysal Üniversitesien_US
dc.description.abstractGiriş: Mesleki yaşamda başarılı bir şekilde ilerleyebilmek için lisans programlarında kariyere ilişkin bilgi, beceri, tutum ve yetenek gelişimini içeren kariyer geliştirme yetkinliklerinin kazandırılması gerekmektedir. Amaç: Hemşirelik öğrencilerinin kariyer planlamaya ilişkin gereksinimlerinin belirlenmesidir. Yöntem: Bu araştırma tanımlayıcı ve kesitsel türde yapıldı. Araştırma 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Bolu ilindeki bir hemşirelik lisans programına kayıtlı 570 hemşirelik öğrencisi ile gerçekleştirildi. Veriler Tanıtıcı Bilgi Formu ve Kariyer Geleceği Ölçeği ile elde edildi. Bulgular: Öğrencilerin %87,36'sı mezun olduktan sonra hemşirelik kariyerine devam etmek istediğini belirtti. Öğrencilerin sıklıkla kariyer olanakları (%65,26), lisansüstü eğitim (%54,38), kariyer planlama (%53,33), özel dal hemşireliği (%50,35) gibi alanlarda bilgiye gereksinim duydukları belirlendi. Öğrencilerin kariyer uyumluluğu, kariyer iyimserliği ve iş piyasalarına ilişkin algılanan bilgi alt boyut ve Kariyer Geleceği Ölçeği toplam puan ortalamaları sırasıyla 40,55 ± 6,35, 38,60 ± 5,72, 9,86 ± 2,10, 89,02 ± 12,35 bulundu. Cinsiyet, sınıf düzeyi ve hemşirelikte kariyere devam etmeyi isteme durumu ile kariyer uyumluluğu ve iş piyasalarına ilişkin algılanan bilgi alt boyut ve Kariyer Geleceği Ölçeği toplam puanları arasında istatistiksel olarak fark olduğu belirlendi (p < 0,05). Sonuç: Öğrencilerin çoğunluğu hemşirelikte kariyerlerine devam etmek istemekte ve kariyer gelecekleri hakkında olumlu tutum göstermektedir. Ancak hemşirelikte kariyer olanakları hakkında daha fazla bilgi ve deneyim elde edebilecekleri fırsatlar sunulmasını beklemektedir.en_US
dc.identifier.doi10.48071/sbuhemsirelik.1219938
dc.identifier.endpage92en_US
dc.identifier.issn2667-8357
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage83en_US
dc.identifier.trdizinid1207803en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48071/sbuhemsirelik.1219938
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1207803
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/16428
dc.identifier.volume5en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofSağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi (Online)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzYK_20240925en_US
dc.subjectHemşireliken_US
dc.subjecthemşirelik öğrencilerien_US
dc.subjectkariyeren_US
dc.titleHemşirelik Öğrencilerinin Kariyer Planlamaya İlişkin Gereksinimlerien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu