Relatıonshıps between test anxıetyand test-takıng strategıes

dc.contributor.authorArsal, Zeki
dc.date.accessioned2024-09-25T20:15:13Z
dc.date.available2024-09-25T20:15:13Z
dc.date.issued2014
dc.departmentAbant İzzet Baysal Üniversitesien_US
dc.description.abstractTest kaygısı, test performansı ve test yanıtlama stratejileri ile ilgili birçok çalışma yapılmıştır. Ancak test kaygısı ve test yanıtlama stratejileri arasındaki ilişki çok az sayıda araştırmada incelenmiştir. Bu çalışmada test kaygısı ile test yanıtlama stratejileri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma, Türkiyenin Batı Karadeniz Bölgesinde yer alan bir şehirdeki iki lisede öğrenim gören 237 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmada test kaygısını yordayan değişkenleri belirlemek için çoklu regrasyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçları test kaygısı ile test yanıtlama stratejileri arasında anlamlı düşük bir ilişki olduğunu göstermektedir. Ayrıca araştırma sonuçları test yanıtlama stratejilerinin test kaygısını yordamada önemli değişken olmadığını ortaya koymaktadır.en_US
dc.identifier.endpage320en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage306en_US
dc.identifier.trdizinid167448en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/167448
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/15043
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzYK_20240925en_US
dc.titleRelatıonshıps between test anxıetyand test-takıng strategıesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar