Öncelikler ve Beklentiler: İngilizce Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanma Seviyeleri ve Önceliklerinin İncelenmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2002
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılmaları süreci ile ivme kazanan temel bilgisayar eğitimi dersleri, öğretmen adaylarının temel bilgisayar becerilerini kazanmaları ve bilgi teknolojilerini yakından tanımaları amaçlanarak tüm öğretmen yetiştirme programlarına zorunlu alınması gereken ders olarak entegre edilmiştir. Bu derslerin içeriğinin hazırlanması sürecinde ise öğretmen adaylarının önceliklerinin anlaşılması etkin bir ders içeriği (syllabus) tasarımı için önemli bir gösterge olacaktır. Tasarlanan bu çalışmanın temel amacı, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan öğrencilerin kendi algılarıyla bilgisayar kullanma seviyelerini ve önceliklerini belirlemektir. Veriler Survey tekniği ile toplanmış, analiz sürecinde öğrencilerin bilgisayar kullanma seviyeleri ve bilgisayarla çalışma geçmişleri göz önünde bulundurulmuştur. Çalışma bulgularının program geliştirme üzerine çalışanlara, dersi veren öğretim elemanlarına ve ders kitabı hazırlama üzerinde çalışanlara katkıda bulunacağı düşünülmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
[No Keywords]
Kaynak
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
2
Sayı
4
