Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-2622-4390
dc.contributor.authorBulut, Sefa
dc.date.accessioned2021-06-23T18:26:46Z
dc.date.available2021-06-23T18:26:46Z
dc.date.issued2010
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBibliyoterapi yönetiminin özellikle ruh sağlığı alanında oldukça popüler bir yeri vardır. Bu yöntemin okullarda kullanılması ve ders etkinlikleriyle bütünleştirilmesi ise oldukça yeni bir yaklaşımdır. Bu çalışmanın amacı, bibliyoterapi yönteminin okullarda ve ders etkinlikleri çerçevesinde uygulama bakımından nasıl kullanıldığını incelemektir. Önce, bibliyoterapi yönteminin tanımı yapılmış, bu yöntemin uygulanmasındaki sürece bakılmış, uygulanırken dikkat edilmesi gereken özelliklere yer verilmiş ve bibliyoterapi yönteminin yararlı yönleri ve sınırlılıkları tartışılmıştır. Bu makale bibliyoterapi yöntemini kullanmak isteyen psikolojik danışmanlar ve öğretmenler için bir rehber olması düşünülerek yazılmıştır. Bu nedenle çalışmada danışan ve öğrenci kelimeleri birbirinin yerine geçebilecek şekilde kullanılmıştır.en_US
dc.description.abstractBibliotheraphy is a very popular concept especially in mental health counseling. However, the integration of this method into class activities and utilization in educational facilities is quite new. The purpose of this paper is to investigate possible utilization of this methods in schools with teaching materials and methods. In this text bibliotheraphy is defined, the process of bibliotheraphy is explained, the important points in implementation are pointed out, and finally the advantages and disadvantages as well as the limitations are explained with the recent literature reviews. This paper is aimed to be a guideline and to familiarize the psychological counselors and teacher who may want to employ this method in their class activities. Therefore, students and clintee words are used interchangeably for each other.en_US
dc.identifier.endpage31en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue34en_US
dc.identifier.startpage17en_US
dc.identifier.trdizinid112475en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRFeU5EYzFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1533
dc.identifier.volume9en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorBulut, Sefa
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBibliyoterapi
dc.subjectBibloterapi
dc.subjectÇocuk ve Ergen Danışmanlığında Bibloterapi
dc.subjectÖğretmenler ve Bibloterapi
dc.subjectPsikolojik Danışmanlar ve Bibloterapi
dc.subjectOkul Etkinlikleri ve Bibloterapi
dc.subjectBibliotheraphy
dc.subjectPsychological Counselors and Bibliotheraphy
dc.subjectChildren and Adolescents and Bibliotheraphy
dc.subjectBibliotheraphy in Educational Facilities
dc.subjectTeachers and Bibliotheraphy
dc.titleBibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılmasıen_US
dc.title.alternativeUtilization of bibliotheraphy methods by school counselor and teachers in educational facilitiesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
sefa-bulut.pdf
Boyut:
347.3 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu