Okulda Zorbalığı Önlemede Eğitimcilere ve Ebeveynlere Öneriler
Küçük Resim Yok
Tarih
2007
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Son yıllarda okulda şiddet olayları ülkemizde sıklıkla gündeme gelmektedir. Okuldaki şiddetle zorbalık çoğu kez birbirlerinin yerine kullanılmakta veya birbirleriyle karıştırılmaktadır. Eğitimciler ve ebeveynler zorbalıkla yüz yüze kaldıklarında ise nasıl tepki vereceklerini bilememektedir. Bu çalışmanın amacı okulda şiddetin bir boyutu olan zorbalığın tanımlamasını yapmak, okullardaki yaygınlığını belirterek eğitimcilere ve ebeveynlere zorbalığı önleyici öneriler sunmaktır. Çalışma yerli ve yabancı alan yazının taranmasına dayanmaktadır. Zorbalığın tanınması, okullarda zorbalığı önleyici yaklaşımların izlenmesi konusunda çalışmanın ilköğretim ve ortaöğretimde görev alan eğitimcilerle ve bu okullarda çocukları olan ebeveynlere yararlı olacağı düşünülmektedir.
Although violence at schools has been put on the agenda in Turkey lately, violence and bullying at schools have been interchangeably used or mixed with one another. Educators and parents do not know how to react aganist bullying when they are faced with it. The aim of this study is to define bullying, as a dimension of school violence, to prevent bullying by asserting its prevalence at schools and to present educators and parents suggestions. This study based on a review of the national and international literature. Defining of bullying could help the educators and the parents with children at primary and secondary schools to identify bullying and to follow strategies to prevent it.
Although violence at schools has been put on the agenda in Turkey lately, violence and bullying at schools have been interchangeably used or mixed with one another. Educators and parents do not know how to react aganist bullying when they are faced with it. The aim of this study is to define bullying, as a dimension of school violence, to prevent bullying by asserting its prevalence at schools and to present educators and parents suggestions. This study based on a review of the national and international literature. Defining of bullying could help the educators and the parents with children at primary and secondary schools to identify bullying and to follow strategies to prevent it.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
7
Sayı
2
