Kültür ve Çocuk Oyunları İlişkisi
Küçük Resim Yok
Tarih
2002
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada kültür ve çocuk oyunları arasındaki ilişkiler araştırılmıştır. Çocukların oyun aracılığıyla ebeveynleri ve diğer yetişkinlerin rollerini nasıl kazandıkları incelenmiştir. Çocuk oyunları üzerinde kültürel değerlerin etkileri ve bu etkilerin çocuk oyunlarında nasıl ortaya çıktığı üzerinde durulmuştur. Düşük sosyoekonomik düzeyden (SED)gelen çocukların yüksek SED'den gelen çocuklardan daha farklı oyunlar oynadıkları görülmüştür. Düşük düzeyden çocukların fantezi oyunlarında daha az sembolik oyun oynadıkları, tantezi rollerde daha az çeşitlilik ve farklılık gösterdikleri, sözel ifadeleri daha az kullandıkları ve nesne dönüştürmenin oldukça düşük olduğu gözlenmiştir. Çocuk oyunları, çocukların yakın çevrelerindeki diğer insanlarla; aileler, öğretmenler ve akranlarla ilişkilerinden etkilenmekledir. Sonuçta, çocuk oyunlarında toplumların kültürel değişimlerinin yansımalarını izlenebileceği ileri sürülebilir.
This study is inspected in among culture and plays of children contacts. It is examined by the play that children how they have acquired roles of parent and other people. The effects of the culture elements on the children plays are focused on and how these influences the child's play is found out. Children from low-resource homes may play differently than children than children from higher income Groups. Low-resource children tend to exhibit less fantasy play, less diversity and variety in fantasy roles, less frequent verbal expression of make-believe and fewer object transformations in fantasy play. Children's play is affected by their relationships with other people; Families, teachers and peers. In result, it is advanced that appeared reflections of cultural changes on the children's plays.
This study is inspected in among culture and plays of children contacts. It is examined by the play that children how they have acquired roles of parent and other people. The effects of the culture elements on the children plays are focused on and how these influences the child's play is found out. Children from low-resource homes may play differently than children than children from higher income Groups. Low-resource children tend to exhibit less fantasy play, less diversity and variety in fantasy roles, less frequent verbal expression of make-believe and fewer object transformations in fantasy play. Children's play is affected by their relationships with other people; Families, teachers and peers. In result, it is advanced that appeared reflections of cultural changes on the children's plays.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
2
Sayı
3
