Günümüz Matematik öğretimi ve yakın çevre etkileri
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2004
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Yeni bin yıla girerken çağdaş uygarlık düzeyine yükselmiş bir ülke olabilmek için öğrenci-aile-öğretmenden oluşan yakın çevrenin yeniden tanımlanması ve yeni hedeflerin belirlenmesi diğer alanlarda olduğu gibi, Matematik Öğretimi için de oldukça önemlidir. Çağımıza uygun insan modeli için bu üç parametrelerin kaynaştırılarak günümüz matematik öğretmeninin yetiştirilmesi gerekmektedir. Bunun içinde; bu model nasıl olmalıdır ? Yakın çevreden beklentiler ne olmalıdır? Öğretmenlerimiz, yeni bin yıla girerken öz-güvenleri için kendilerini sorgulayabiliyorlar mı? Öğretmenlerden ülkemizin beklentileri nelerdir? gibi soruların cevaplarını, matematik öğretimi için elbette ki almak zorundayız. Matematik dersi ve öğretimi, bir öğrenci için çağın koşullarına uygun bilimsel olarak düşünme becerisini geliştirmek ve bu becerileri yaşamları süresince pozitif düşünce becerisini geliştirmek ve bu becerileri yaşamları süresince pozitif düşünce ışığında hayata uygulamaları gereği bakımından önem kazanmaktadır. Bunun için de çağın ve yeni bin yılın verdiği olanaklardan yaralanmak öncelikli amaç olmalıdır. Yakın çevre içinde bulunan matematik öğretmeninin de, yeni görev anlayışı içinde teknolojiden yaralanması ve bunu matematik öğretimine uygulaması son derece zorunludur. Bu araştırmanın amacı ortaöğretimdeki yakın çevre ilişkilerini inceleyerek matematik öğretimi ve matematik öğretmeni için gerekli beklentileri sunmaktadır. Araştırmalarımızın bu alanda katkılı olacağı düşüncesindeyiz.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Matematik Öğretimi, Matematik Öğretmeni ve Yakın Çevre
Kaynak
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
12
Sayı
2
