Matematikte öğrenme güçlüğü gösteren öğrencilere yönelik öğretim yaklaşımları
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2007
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Matematikte öğrenme güçlüğü gösteren öğrenciler genel eğitim içinde önemli bir yer tutmaktadır. Bu öğrencilerin sahip oldukları özelliklerin farkında olmak ve bunlara yönelik öğretim ortamları düzenlemek önemsenmelidir. Matematikte öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin özellikleri ortaya konularak bu gruptaki öğrencileri öğrenme-öğretme sürecine etkin ve üretken biçimde katmaya yönelik öneriler tartışılacaktır.
The number of students having difficulties in mathematics is high in general education. We need to be aware of the characteristics of them and to develop instructional approaches to these students. The characteristics of students having difficulties in mathematics will be presented and some suggestions regarding to their active and productive participation to teaching-learning process will be discussed.
The number of students having difficulties in mathematics is high in general education. We need to be aware of the characteristics of them and to develop instructional approaches to these students. The characteristics of students having difficulties in mathematics will be presented and some suggestions regarding to their active and productive participation to teaching-learning process will be discussed.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Öğrenme Güçlüğü, Matematik, Öğretim Yaklaşımı, Learning Difficulty, Mathematics, Instructional Approaches
Kaynak
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
0
Sayı
13
