ENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÇALIŞMALARININ ÇEŞİTLİ KRİTERLER AÇISINDAN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ

dc.authorid0000-0002-7119-918X
dc.authorid0000-0002-8741-7022
dc.contributor.authorNişli, Muhammed Yunusnur
dc.contributor.authorAcar, Zaim Alpaslan
dc.contributor.authorNişli, Emine Öz
dc.date.accessioned2021-06-23T18:21:15Z
dc.date.available2021-06-23T18:21:15Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBAİBÜ, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri, Özel Eğitim Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractEngelli bireyler için Beden Eğitimi ve Spor çok önemlidir. Dolayısıyla alandaki araştırmacılar tarafından birçok çalışma yapılmıştır. Bu çalışmanın amacı, 2000-2017 yılları arasında gerçekleştirilen, ön test ve son test kontrollü araştırmalar olarak desenlenen, engellilerde beden eğitimi ve spor çalışmalarının çeşitli kriterler açısından gözden geçirilmesidir. Bu çalışma nitel bir doküman analizi olarak desenlenmiştir. Bu çalışmada engelliler ile çalışılmış beden eğitimi ve spor konularını içeren, ön test-son test çalışmaları yapılmış olan, bireylerin fiziksel uygunluk düzeylerini inceleyen, dergilerde yayınlanmış Türkçe ve İngilizce makaleler ve Türkiye’de yayımlanmış yüksek lisans ve doktora tezleri olmak üzere 44 makaleye ulaşılmıştır. Makaleler, çalışılan grup, kullanılan ölçüm araçları, fiziksel uygunluklar açısından incelenmiş ve bu kriterler göz önüne alınarak eleme yapıldığında 17 makale ile çalışılmıştır.en_US
dc.description.abstractPhysical education and sport is very important for individuals with disabilities. Therefore, many studies have been carried out by researchers in this field. The aim of this study is to review the studies that related to physical education and sport for individuals with disabilities, designed as pretest-posttest controlled research, made between 2000-2017, in terms of various criteria. This study was designed as a qualitative document analysis. In this study, 44 articles on physical education and sport for individuals with disabilities were reached. These studies were pre-test-posttest controlled and examined the physical fitness levels of individuals. Also they consisted of articles published in Turkish and English journals and consisted of master and doctoral thesis published in Turkey. The articles were examined in terms of working group, the measurement tools, the physical fitness. 17 articles met the criteria when these criteria were taken into consideration.en_US
dc.identifier.endpage603en_US
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage587en_US
dc.identifier.trdizinid312819en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpFeU9ERTVPUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/501
dc.identifier.volume19en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorNişli, Emine Öz
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSpor Bilimlerien_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÇALIŞMALARININ ÇEŞİTLİ KRİTERLER AÇISINDAN GÖZDEN GEÇİRİLMESİen_US
dc.title.alternativeREVIEW OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT STUDIES IN DISABILITIES IN TERMS OF VARIOUS CRITERIAen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar