5. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ile Fene Karşı Tutumlarına FeTeMM Etkinliklerinin Etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYamak, Havva
dc.contributor.authorBulut, Neslihan
dc.contributor.authorDündar, Sefa
dc.date.accessioned2024-09-25T20:19:46Z
dc.date.available2024-09-25T20:19:46Z
dc.date.issued2014
dc.departmentAbant İzzet Baysal Üniversitesien_US
dc.description.abstractOrtaokul 5. sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine ve fene karşı tutumlarına Fen- Teknoloji-Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) etkinliklerinin etkisini araştırmak amacıyla yapılan bu çalışmada, nicel araştırma yaklaşımlarından tek gruplu ön test son test deneysel desen kullanılmıştır. 2014 yaz döneminde 20 öğrenciyle yürütülen araştırmada veriler Bilimsel Süreç Becerileri Testi ve Bilim ve Fen Hakkında Gerçekten Ne Düşünüyorum? ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Nicel veriler istatiksel olarak ilişkili örneklem t-testi ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulardan FeTeMM etkinliklerinin öğrencilerin bilimsel süreç becerilerini ve fene karşı tutumlarını pozitif yönde geliştirdikleri tespit edilmiştir.FeTeMM, Bilimsel süreç becerileri, Tutum, Tasarım temelli öğrenme modeli.en_US
dc.identifier.endpage265en_US
dc.identifier.issn1301-9058
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage249en_US
dc.identifier.trdizinid180974en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/180974
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/15751
dc.identifier.volume34en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofGazi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.snmzYK_20240925en_US
dc.title5. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri ile Fene Karşı Tutumlarına FeTeMM Etkinliklerinin Etkisien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu