Dinamik geometri yazılımı ile öğretimin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin uzamsal yeteneklerine etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-2082-5144
dc.contributor.authorŞimşek, Emine
dc.contributor.authorKoru, Gülay Yücekaya
dc.date.accessioned2021-06-23T18:24:28Z
dc.date.available2021-06-23T18:24:28Z
dc.date.issued2014
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, ilköğretim 6.sınıf matematik dersi prizmalar bölümünün, geometri ve ölçme öğrenme alanlarının öğretiminde üç boyutlu dinamik geometri yazılımı kullanmanın öğrencilerin uzamsal yeteneklerini nasıl etkilediğini belirlemektir. Çalışma, 2011 -2012 eğitim-öğretim yılında, Ankara İli Akyurt İlçesi’ nde bulunan bir devlet ilköğretim okulunun 6. sınıfında öğrenim gören 34 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmada, ön test – son test kontrol gruplu deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. İlköğretim okulundaki 6. sınıflardan biri deney grubu, diğeri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubunda dersler dinamik geometri yazılımı Cabri 3D’nin kullanıldığı, bilgisayar destekli öğretim yaklaşımı ile kontrol grubunda ise öğretim programında yer aldığı gibi etkinlik temelli öğretim yöntemi ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Uzamsal Yetenek Testi” kullanılmıştır. Veriler, bir istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Cabri 3D kullanımı ile ders işlenişleri sonunda, d eney ve kontrol grubundaki öğrencilerin erişileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulun mamıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ilgili literatür göz önüne alınarak değerlendirilmiştir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this paper is to determine how utilizing the three dimensional dynamic geometry software in teaching geometry and assessment learning domains of Prisms unit of the 6th grades’ mathematics lesson effects their spatial ability. The study took place in 2011 -2012 academic (educational) years on thirty -four 6th grade students studying at a public elementary school located in Akyurt, Ankara. In the study, pretest – posttest control gro up experimental research model was used. While one of the 6th grades was determined as the experimental group, the other one was identified as the control group. The lessons were carried out with computer assisted teaching approach by using dynamic geometry software Cabri 3D on experimental group and with activity -based teaching method on control group as involved in the curriculum. In the study, “Spatial Ability Test” were used as data collection device. The data was analysed through a statistic program. A t the end of the teaching process in which Cabri 3D is used, it has been seen that there isn’t any statistically significant difference between the experimental and control group students’ performance of spatial ability. The study results were interpreted in the light of the relevant literature.en_US
dc.identifier.endpage80en_US
dc.identifier.issn2147-1037
dc.identifier.issn2147-1037
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage65en_US
dc.identifier.trdizinid169994en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZNU9UazBOQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/789
dc.identifier.volume15en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorŞimşek, Emine
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAhi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectGeometri Öğretimien_US
dc.subjectDinamik Geometri Yazılımıen_US
dc.subjectCabri 3Den_US
dc.subjectUzamsal Yetenek
dc.subjectGeometry Teaching
dc.subjectDynamic Geometry Software
dc.subjectSpatial Ability
dc.titleDinamik geometri yazılımı ile öğretimin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin uzamsal yeteneklerine etkisien_US
dc.title.alternativeThe effect of the teaching by the dynamic geometry software on 6th grade elemantary school students’ spatial abilityen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
emine-simsek.pdf
Boyut:
3.34 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin/Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Koleksiyonu