Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki

dc.contributor.authorÇelenk, Süleyman
dc.date.accessioned2021-06-23T18:32:25Z
dc.date.available2021-06-23T18:32:25Z
dc.date.issued2003
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractOkul başarısında aile etkisini, anne-baba tutumlarını, okul-aile dayanışmasını konu alan araştırmalar; öğrencinin başarısı üzerinde ailenin güçlü bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Bu araştırmanın amacı İlköğretim okulları l sınıf öğrencilerinde, okul aile yardımlaşmasının okuduğunu anlama başarısıyla ilişkisini saptamaktır. Araştırma, amaçlı örnekleme tekniği ile seçilen 233 ilköğretim okulu l. sınıf öğrencisi üzerinde uygulanmıştır. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlara göre; aile üyelerinden eğitim yardımı alan ve okulla yakın işbirliği içerisine giren ailelerden gelen çocukların, okuduğunu anlama başarılarının daha yüksek olduğu sonucuna varılmıştır.en_US
dc.identifier.endpage39en_US
dc.identifier.issn1300-5340
dc.identifier.issn2536-4758
dc.identifier.issue24en_US
dc.identifier.startpage33en_US
dc.identifier.trdizinid3039en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpBek9Uaz0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/1837
dc.identifier.volume2003en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÇelenk, Süleyman
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectOkul - Aile İlişkileri
dc.subjectOkuduğunu Anlama Başarısı
dc.subjectParent - School Relationship
dc.subjectReading Comprehention Success
dc.titleOkul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişkien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
suleyman-celenk.pdf
Boyut:
69.86 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text