Ergenlik ve cinsel sağlık eğitimi ile ilgili grup rehberliğinin 6.sınıf öğrencilerinin bilgi ve tutumlarına etkisi
Yükleniyor...
Tarih
2007
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada, grup rehberliği etkinliği olarak verilen ergenlik ve cinsel sağlık eğitiminin, 6.sınıf öğrencilerinin bilgi ve tutumları üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmada deneysel desen kullanılmış, 22 öğrenci deney ve 24 öğrenci kontrol grubuna alınmıştır. Öğrencilerin ergenlik ve cinsel sağlık ile ilgili bilgi ve tutumlarını belirlemek amacıyla, araştırmacılar tarafından hazırlanan “Ergenlik ve Cinsel Sağlık Bilgi Testi”, “Tutum Ölçeği” ve bazı kişisel değişkenler hakkında bilgi toplamak amacıyla “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular, grup rehberliği eğitimi verilen deney grubunun ergenlik ve cinsel sağlık ile ilgili bilgi ve tutumlarında anlamlı düzeyde artış olduğunu göstermiştir.
In this study, the effect of group guidance activities regarding adolescence and sexual health education on knowledge and attitudes of 6th graders was examined. An experimental design was used as a research method, and there were 22 students in the experimental group and 24 students in the control group. In order to measure the knowledge and attitudes of students related to the adolescence and sexual health, “Knowledge Test for Adolescence and Sexual Health”, “Attitude Scale”, and “Personal Information Form” were used. The data collection tools were developed by the researchers. The findings of the study showed that there was a significant increase in the knowledge and attitudes of students who attended group guidance activities related to adolescence and sexual health.
In this study, the effect of group guidance activities regarding adolescence and sexual health education on knowledge and attitudes of 6th graders was examined. An experimental design was used as a research method, and there were 22 students in the experimental group and 24 students in the control group. In order to measure the knowledge and attitudes of students related to the adolescence and sexual health, “Knowledge Test for Adolescence and Sexual Health”, “Attitude Scale”, and “Personal Information Form” were used. The data collection tools were developed by the researchers. The findings of the study showed that there was a significant increase in the knowledge and attitudes of students who attended group guidance activities related to adolescence and sexual health.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Tıbbi İnformatik, Davranış Bilimleri, Psikoloji, Group Guidance, Sexual Health Education, Adolescent, Grup Rehberliği, Cinsel Salık Eğitimi, Ergen
Kaynak
İlköğretim Online (elektronik)
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
6
Sayı
1
