Çağdaş Türk eğitim denetimi sistemi (değişimler ve yasal dayanakları)

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-1318-9362
dc.contributor.authorDurnalı, Mehmet
dc.contributor.authorLimon, İbrahim
dc.date.accessioned2021-06-23T18:33:20Z
dc.date.available2021-06-23T18:33:20Z
dc.date.issued2018
dc.departmentBAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı; 14 Eylül 2011 tarihinde 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile değişimi başlatılan ve sonrasında 6528 sayılı kanun, çeşitli yönetmelikler ve son olarak 6764 sayılı kanun ile değişimi sürdürülen Türkiye’nin çağcıl eğitim denetim sisteminin merkezi ve taşra teşkilatı yapısını, işleyişi, Milli Eğitim Bakanlığı’nın hiyerarşik yapısındaki yeri, roller ve görevleri, değişen unvanları ve güncel durumunu detaylı biçimde aktarmaktır. Çalışmada, nitel yöntem çeşitlerinden doküman analizi ile toplanan veriler betimsel ve içerik analizi teknikleri ile çözümlenmiştir. Çalışmada, amacında belirtilen süre içerisinde ve boyutlarda, Türk Eğitim Denetimi Sisteminde çok sık ve peşi sıra gerçekleştirilen bu değişiklikler sistemli ve açık biçimde aktarılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of the current study is to present Turkey’s contemporary educational supervision system, the latest changes in it and the final overall structural framework. It also aims to give information about its functioning, the position in the hierarchical structure of the Ministry of Education, roles and up to date titles which have been altered a number of times by The Decree Law on the Organization and Duties of Ministry of National Education (Law No: 652; Date: 14 September 2011), the law numbered 6528 (Date: 1 March 2014) and 6764 (Date: 2 December 2016). The data was collected through document analysis and analyzed by means of descriptive and content analysis. In this study, often and subsequent changes within a certain period of time and dimensions were presented in a clear and systematic way.en_US
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.389801
dc.identifier.endpage426en_US
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.issn2147-9844
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage413en_US
dc.identifier.trdizinid323432en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.389801
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpJek5ETXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12491/2218
dc.identifier.volume26en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorLimon, İbrahim
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim Denetimi
dc.subjectTürk Eğitim Denetimi Sistemi
dc.subjectRehberlik ve Denetim
dc.subjectTeftiş Kurulu
dc.subjectEducational Supervision
dc.subjectTurkey’s Educational Supervision System
dc.subjectGuidance and Supervision
dc.titleÇağdaş Türk eğitim denetimi sistemi (değişimler ve yasal dayanakları)en_US
dc.title.alternativeContemporary educational supervision system of Turkey (the lastest changes and their legal basis)en_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
mehmet-durnali.pdf
Boyut:
556.14 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/ Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu