Yazar "Zengin, Seher" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 8 / 8
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Bir sağlık yüksekokulu hemşirelik bölümü öğrencilerinin merhamet düzeylerinin incelenmesi(2018) Çingöl, Nurhan; Çelebi, Ebru; Zengin, Seher; Karakaş, Mehmet CanAmaç: Çalışmanın amacı bir sağlık yüksekokulu hemşirelik bölümü öğrencilerinin merhamet düzeyleri ve merhamet düzeylerini etkileyen faktörleri belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı nitelikteki çalışma bir sağlık yüksekokulunun hemşirelik bölümünde yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından literatür doğrultusunda oluşturulan, "Tanıtıcı Bilgi Formu" ve Pommier (2010) tarafından geliştirilen "Merhamet Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizleri bir istatistik paket programında frekans, Mann-Whitney U Testi, Kruskal-Wallis H Testi, Bonferroni Düzeltmesi, Spearman Korelasyon testleri kullanılarak yapılmıştır. Bulgular: Araştırmanın örneklemini 494 öğrenci oluşturmuştur. Öğrencilerin %83.6' sının kadın ve %26.7'sinin 4.sınıf öğrencisi olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin merhamet ölçeği puan ortalaması 4.19±0.44 olarak tespit edilmiştir. Ölçekten alınan puanlara bakıldığında; cinsiyete göre umursamazlık, bağlantısızlık, bilinçli farkındalık, ilişki kesme alt boyutları ve ölçek genel puanı açısından istatistiksel olarak anlaml? farkl?l?k tespit edilmi?tir. Ayr?ca s?n?flara göre bilinçli fark?ndal?k alt boyutu ve ö?rencilerin gelir durumlar?na göre payla??mlar?n bilincinde olma alt boyutu aç?s?ndan istatistiksel olarak anlaml? farkl?l?k bulunmu?tur. Sonuç: Ö?rencilerin merhamet düzeylerinin cinsiyet, s?n?f ve gelir durumu de?i?kenleri aç?s?ndan farkl?l?k gösterdi?i belirlenmi?tir. Ara?t?rmadan elde edilen bulgular do?rultusunda, ölçekten al?nabilecek en yüksek puan?n 5 olmas? göz önünde bulunduruldu?unda ö?rencilerin merhamet düzeylerinin yüksek oldu?u görülmektedir. Bu çal??man?n daha geni? örneklem gruplar?nda yap?lmas? önerilebilir.Öğe Determining the effect of an intercultural nursing course on empathic skill and intercultural sensitivity levels: An intervention study(Churchill Livingstone, 2021) Çingöl, Nurhan; Karakaş, Mehmet; Çelebi, Ebru; Zengin, SeherBackground: Providing culturally sensitive healthcare services requires to command on content and concepts. Moreover, it is essential to train nurses who are sensitive toward cultural values and beliefs and who can provide holistic and individual nursing care in an increasingly diverse population. Objective: This study determined the effect of the Intercultural Nursing Course on the empathic skill and intercultural sensitivity levels of nursing students in Turkey. Design: This study was an interventional study that adopted a pretest–posttest design with a control group. Participants: The participants of the study were 165 nursing students from a school of health; these students were completing their fourth year of studies and in the spring term of the 2017–2018 academic year. However, the sample group comprised 113 students who agreed to participate in the study and completely filled out the administered forms. The intervention group consisted of 84 students admitted to Intercultural Nursing Course, whereas the control group consisted of 29 students who were not admitted to Intercultural Nursing Course. Methods: Intercultural Nursing Course, one of the elective courses in the fourth grade of the nursing program, was a 14-week course that was conducted through two contact hours per week. Data from both the groups were collected at the beginning and at the end of the course by the researchers using the “Introductory Information Form,” the “Empathic Skill Scale”, and the “Intercultural Sensitivity Scale”. Data were analyzed through descriptive tests, t-test, the Mann–Whitney U test, and the Wilcoxon signed-rank test using statistical package software. In addition, the required approval was procured from the ethics committee of the relevant university and School of Health before the study was conducted. Results: No significant differences prevailed between the intervention and control groups in terms of total intragroup and intergroup Empathic Skill Scale and Intercultural Sensitivity Scale scores. However, a significant difference (Z = ?4.000; p = 0.000) between the pretest and posttest scores was observed in the interaction confidence subdimension of the Intercultural Sensitivity Scale in the intervention group. Conclusion: Although Intercultural Nursing Course did not lead to a significant change in students' empathic skills and cultural sensitivity levels, it enhanced their cultural sensitivity and self-confidence in intercultural communication and ensured maintenance of their empathic skills. Intercultural Nursing Course can thus valuably contribute to the understanding of cultural structure and values of society and to the development of techniques that can provide nursing care accordingly.Öğe The effect of psychiatric nursing students' internships on their beliefs about and attitudes toward mental health problems; a single-group experimental study(Churchill Livingstone, 2020) Çingöl, Nurhan; Karakaş, Mehmet; Zengin, Seher; Çelebi, EbruBackground: It is important that nursing students develop positive beliefs and attitudes toward individuals with mental health problems during nursing education in order to provide an effective nursing care and create a therapeutic environment. Objective: This study was conducted to analyze the effect of psychiatric nursing internship practice and the personal characteristics and preferences of psychiatric nursing interns on their beliefs and attitudes toward mental illnesses. Design: This is a single group experimental study with a pre-test and post-test. Participants: The study sample included 33 fourth-year nursing students enrolled in the School of Health who participated in an internship in psychiatric nursing. Methodology: The study data were collected using a student information form, the Community Attitudes Toward the Mentally Ill Scale (CAMI) and the Beliefs Toward Mental Illness Scale (BMI) at the beginning and end of the 14-week internship of 32 h per week. Findings: The students' beliefs and attitudes toward mental health problems were found to be moderate with no significant differences between mean pre-test and post-test scores. Conclusion: The psychiatry nursing internship practice yielded minimal positive changes in students' beliefs and attitudes toward mental health problems. Initiation of the process of developing positive attitudes and beliefs in the first year of nursing education and increasing the internship period may provide more effective results.Öğe The investigation of compassion level of nursing students in a health college(ANP Publishing, 2018) Çingöl, Nurhan; Çelebi, Ebru; Zengin, Seher; Karakaş, MehmetObject: The aim of this study is to determine the level of compassion and the factors that affect the level of compassion of nursing students in a health college. Methods: The descriptive study has been conducted in a nursing department of a health college. "Introductory Information Form" by the researchers in accordance with the literature and developed by Pommier (2010) "Compassion Scale" has been used as the data collection tool. Analyzes of the data were conducted by using frequency, Mann-Whitney U Test, Kruskal-Wallis H Test, Bonferroni Correlation, Spearman correlation tests in a statistical package program. Results: The sample of the research has been consisted of 494 students. It has been determined that 83.6% of the students were female and 26.7% of them were 4th grade students. The mean score of the students' compassion scale was determined as 4.19 ± 0.44. Considering the scores received from the scale; statistically significant difference has been determined in terms of negligence according to the sex, indifference, separation, mindfulness, disengagement sub-scales and scale overall score. In addition, statistically significant difference has been determined in terms of mindfullness sub-dimension according to the classes. There was a statistically significant difference in the sub-scale of common humanity according to the income status of the students. Discussion:It has been determined that the levels of compassion of the students differ in terms of gender, class and income status. Considering the highest score that can be received from the scale to be 5 in the direction of the findings obtained from the research, it is seen that the levels of compassion of the students are high. This study may be suggested to be performed in larger sample groups. © 2018 ANP Publishing. All rights reserved.Öğe Needs of patients with prostate cancer for home care(Wolters Kluwer Medknow Publications, 2018) Çal, Ayşe; Zengin, Seher; Avci, İlknur AydınObjective: This study aimed to identify the needs for home care of patients with prostate cancer. Methods: A correlational descriptive study was conducted with 116 patients with prostate cancer who were admitted to a university hospital. The data were collected usingby means of surveys developed by the researchers. The analysis was carried outperformed with SPSS 20, using the t-test, Chi-square, post hoc test, and logistic regression. Results: It was found that the level of need for home care was high among the patients who had low education level and were residing in villages with a nuclear family. In addition, the level of need for home care increased among the patients who were in the recurrence phase of their illness, who had somebody in the family to meet the need for home care, and who had other family members in need of care. It was found that the level of the need for home care was high among patients whose lives were severely affected by prostate cancer and who considered their health to be poor. Within this context, it is advisable for medical staff to include training and consultancy services in their caring process to promote patient independence. Conclusions: It was found that patients with prostate cancer have some needs for home care. The professional medical staff in this field should carry out studies to define the needs for home care that will be a benefit in improving men's health.Öğe Toplumda Antibiyotik Kullanımı: Bolu İlinden Bir Kesit(2023) Kesgin, Makbule Tokur; Zengin, Seher; Çağlar, SongülAmaç: Antibiyotiklerin aşırı ve uygunsuz kullanımı günümüzde toplum sağlığını tehdit eden bir boyuta ulaşmıştır. Bu araştırma, Bolu il merkezinde yaşayan kişilerin antibiyotik kullanım düzeyinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araçlar ve Yöntem: Araştırma toplum temelli, kesitsel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini il merkezindeki 23 mahallede yaşayan kişiler oluşturdu. Çok aşamalı olasılıklı örneklem yöntemi ile mahalleler (n=3) ve katılımcılar belirlendi (n=584). 47 kişi araştırmaya katılmayı kabul etmediği için toplam 537 kişiyle araştırma tamamlandı. Araştırmanın verileri Haziran 2017- Mart 2018 tarihleri arasında araştırmacılar tarafından literatür taraması ile oluşturulan anket formu ile toplandı. Bulgular: Katılımcıların %80.6’sı son bir ay içerisinde antibiyotik kullanmış ancak %78.2’si antibiyotik kullanımını yarıda bırakmıştır. Katılımcıların %67.4'ü iyileştiği, %39.7'si de sonra kullanmak istediği için antibiyotik tedavisini tamamlamamıştır. Katılımcıların %66.2’si antibiyotiklerin kullanım amacının enfeksiyon hastalıklarını tedavi etme olduğunu belirtmiştir. Kadın olmanın antibiyotik kullanımı açısından risk taşıdığı görülmüştür (p=0.007). Lise ve üniversite mezunu katılımcılar ile emekli katılımcıların diğer katılımcılardan daha fazla antibiyotik ilaçlar hakkında bilgi sahibi olduğu bulunmuştur (p=0.001; p=0.003). Sonuç: Antibiyotik kullanımında cinsiyet, eğitim ve meslek değişkenlerinin önemli etkisi vardır. Özellikle kadınların, memurların ve lise ve üstü eğitim seviyesindekilerin akılcı antibiyotik kullanımı konusunda doğru şekilde bilinçlendirilmeleri önemlidir.Öğe Türkiye’de Hemşirelik Alanında Merhamet Konusuna Yönelik Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi(2022) Karakaş, Mehmet; Çelebi, Ebru; Çingöl, Nurhan; Zengin, SeherBu çalışma Türkiye’de hemşirelik alanında merhamet konusuna yönelik yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi amacıyla retrospektif ve tanımlayıcı olarak yapıldı. Çalışmanın örneklemini Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi’ne kayıtlı olan ve hemşirelik alanında yapılan tezler oluşturdu. Veri tabanında tarama 1 Ocak 1968 ile 1 Ocak 2021 tarihleri arasında, “merhamet” ve “şefkat” terimleri kullanılarak yapıldı. Verilerin analizinde tezlerin türü, yayın yılı, amacı, örneklemi ve sayısı, yöntem ve sonuçları incelendi. Tarama sonucunda 3’ü doktora, 25’i yüksek lisans tezi olmak üzere 28 teze ulaşıldı. Tezlerin incelenmesi sonucunda çalışılan kliniğe göre hemşirelerin merhamet ve merhamet yorgunluk düzeylerinin farklılaştığı, merhamet düzeyi arttıkça merhamet yorgunluğunun azaldığı ve bakım kalitesi algısının arttığı, merhamet konusunda verilen eğitimlerin hemşirelerin merhamet yorgunluğunu azaltmada etkili olduğunun belirlendiği görüldü. Ayrıca öz-şefkatin psikolojik sağlamlıkla pozitif, merhamet yorgunluğu ile negatif ilişkili olduğu ve öz- şefkatin farkındalık temelli eğitim programlarıyla arttırılabileceğinin saptandığı belirlendi. Sonuç olarak Türkiye’de hemşirelik alanında merhamet konusunu ele alan lisansüstü tez çalışmalarının son birkaç yılda yapıldığı ve deneysel çalışmaların sayıca yetersiz olduğu belirlenmiştir. Bu konuda daha büyük ve farklı örneklem gruplarıyla çalışma yapılmasının, gelecekteki araştırmalara ve konunun araştırılması gereken diğer yönlerine ışık tutacağı düşünülmektedir.Öğe Tütün dumanından pasif etkilenim tutum ölçeği: Lise öğrencilerinde bir ölçek geliştirme çalışması(Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, 2023) Zengin, Seher; Kesgin, Makbule TokurBu araştırma, lise öğrencilerinin tütün dumanından pasif etkilenim tutumlarını ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı geliştirmek amacıyla metodolojik olarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini Bolu İli merkez ilçesinde bulunan yedi farklı lisede öğrenim gören 1000 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri "Tanıtıcı Bilgi Formu" ve "Tütün Dumanından Pasif Etkilenim Tutum Ölçeği" kullanılarak toplanmıştır. Literatür taraması ve nitel görüşmelerin içerik analizleri sonucunda oluşturulan taslak ölçek için uzman görüşleri alınarak kapsam geçerliliği değerlendirilmiştir. Veri analizlerinde, tanımlayıcı analizler, açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi, madde toplam korelasyonu, madde silinirse Cronbach alfa katsayısı, Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı, alt-üst gruplara dayalı madde analizi, Pearson korelasyon analizi, Hotelling's T² ve Tukey Toplanabilirlik testleri kullanılmıştır. Araştırmanın kapsam geçerliliği 0.94, açıklayıcı faktör analizine ait Kaiser-Meyer-Olkin değeri 0.929 ve Bartlett Küresellik testi ki kare değeri 3403.45 ve p<0.001 olarak belirlenmiştir. Açıklayıcı faktör analizi sonucuna göre ölçeğin, faktör yük değerleri 0.636 ile 0.802 arasında değişen, varyansın %58.728'ini açıklayan, üç faktörlü bir yapıya sahip olduğu tespit edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi sonucuna göre, uyum indeksleri x²/sd=2.33, CFI=0.96, RMSEA=0.05, GFI=0.94, AGFI=0.92, RMR=0.06, NFI=0.93, TLI=0.95 ve IFI=0.96 olarak saptanmıştır. Yapılan güvenilirlilik analizlerinde ölçeğin madde toplam korelasyon değerleri 0.433 ile 0.735 arasında olduğu bulunmuştur. Alt-üst gruplara dayalı madde analizi sonucunda ölçek maddelerinin ayırt edici özellikte olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin toplamına ait Cronbach alfa katsayısı 0.906, alt boyutlarına ait Cronbach alfa katsayıları duman maruziyeti için 0.903, arkadaşlık için, 0.710 ve açık alan için 0.693 olarak saptanmıştır. Test-tekrar test Pearson korelasyon sonucunun 0.926 olduğu bulunmuştur. Ölçeğin toplanabilir özellikte olduğu ve tepki yanlılığının bulunmadığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak, Tütün Dumanından Pasif Etkilenim Tutum Ölçeği'nin lise öğrencileri için on altı maddeli üç faktörlü yapıda, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir.
