Yazar "Aral, Neriman" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Ankara Üniversitesi ev ekonomisi yüksekokulu öğrencilerinin boş zamanlarını değerlendirme durumlarının incelenmesi
    (2007) Aydoğan, Yasemin; Aral, Neriman
    Bu araştırma Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksekokulu öğrenci­lerinin boş zaman aktiviteleri konusundaki tercihlerini belirlemek ve boş za­manlarını değerlendirmelerinde sınıfın etkili olup olmadığını saptamak amacıy­la gerçekleştirilmiştir. Ankara Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksek Okuluna de­vam eden 204 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada öğrenciler ve aileleriyle ilgili genel bilgileri elde etmek amacıyla araştırmacılar tarafından geliştirilen "Genel Bilgi Formu" ile öğrencilerin boş zaman süreleri, kullanımı ve tercihlerine ilişkin bilgileri kapsayan "Boş Zamanları Değerlendir­me Anketi" kullanılmıştır. Öğrencilerin boş zamanlarını değerlendirme durum­larında sınıfın etkili olup olmadığını belirlemek için Kay-Kare Testi kullanılmış­tır. Araştırma sonucunda öğrencilerin boş zaman süreleri ve üniversitelerinde boş zamanlarını değerlendirmeye yardımcı olacak imkanların olup olmadığına ilişkin görüşleri üzerinde devam ettikleri sınıfın etkili bir faktör olduğu belir­lenmiştir.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Examination of how the students of the high school of home economics of Ankara University spent their free time
    (2007) Aydo?an, Yasemin; Aral, Neriman
    This research has been conducted in order to determine the choice of the students of School of Home Economics, Ankara University to spend their free time activities and to evaluate whether the class is efficient to spend their free time. 204 students of the School of Home Economics, Ankara University constitute the sample to this research. In the research a "General Form of Information" developed by the researchers in order to obtain the general information in relation to the students and their families and a poll on the topic how do you spend your free time has been used which encompass the information on free tiftle, it's use and the choices that have been made. The Test Kay-Kare has been used in order to determine the effectiveness of the class when students spent their free time. The result of this research has been based on the opinions whether there are supportive possibilities on spending students free time and it has showed that the class that they are in is a determinant factor.